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영역별 발달 및 놀이
신체
사회・정서
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내려 놓지 않고, 더 그 자리에서 노는 편이다 친구들과 블록 놀이를 좋아하고, 친구가 놀고 있는 장난감을 빼다가, 잘 주는 편이지만 워낙 뛰는 것을 좋아해서 위험한 놀이는 주의를 준다 1. 3월
2. 4월
3. 5월
4. 6월
5. 7월
6. 8월
7. 9월
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관찰일지
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담임
원장
이름
ooo
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ooo
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ooo
기록자
ooo
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8월
관찰내용
8/4 체육시간에 3층 강당으로 이동하여 체육수업을 한다.
기다란 빽업
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관찰일지
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OO
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11월
관찰내용
11/11
오후에 실외 놀이터에서 놀이를 한다. 훌라후프를 들고 다니며 친
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관찰일지
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5월
관찰내용
5/12 잠이 깨어 강당으로 올라가 체육을 한다. 체육선생님과 노래에
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관찰일지
결재
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6월
관찰내용
6/11 실외 놀이를 하러 놀이터로 나갔다. 친구들과 놀이 약속을 하고
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관찰일지
결재
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OO
생년월일
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OO
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12월
관찰내용
12/18
자유 놀이시간에 상자 썰매를 친구들과 함께 탄다.
OO “내가 밀어
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관찰일지
결재
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ooo
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ooo
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10월
관찰내용
10/20
체육시간에 강당으로 이동하여 수업을 한다.
고무줄 같은 넓은
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습관은 항상 규칙적이다.
발달 영역별 관찰
신체
8/24 보호 장구를 착용하고 겨루기를 하는데 전혀
두려움이 없었으며 웃으며 친구에게 공격자
세를 취하기도 했다.
활동시에 교사말을 잘 알아듣고 적극적으로 실천한다.
언어
인지
8/22 “선
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집에서 많이 피곤해 한다고 하여 크게 시간에 관여 하지 않고 자고 싶을 때 까지 재울수 있게 하는 편임. 1. 기본생활관찰
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
2. 발달 영역별 관찰
1) 신체
2) 언어・ 인지
3) 사회・ 정서
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