목차
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
본문내용
손장난을 한다. 교사가 “OO야 ~ 일찍 자고 일어나서 재미있는 활동해야지” 라고 말하자 손을 배 위에 올린 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
색연필로 꽃을 그리고 색칠하던 OO는 교사에게 자신의 그림을 보여주며 “무지개 해바라기에요!” 라고 말한다. 옆에 있던 친구가 바라보자 “OO야 내가 이거 다 그리면 너 줄게!” 라며 색칠을 완성한 후 선물한다.
일상생활
OO는 평소 밥과 반찬을 더 먹지 않는데 오늘은 점심과 간식을 더 달라고 이야기 하여 많이 먹는 모습이였다. 친구가 더 먹는 모습을 보고 교사에게 밥과 반찬을 더 달라고 이야기 하고 간신시간엔 간식도 더 먹고 싶다고 이야기 하여 많이 먹었다.
놀이활동
가족 그림 그리기 활동을 소개한다. OO와 함께 가족에 대해 이야기 나눈 뒤 종이 위에 가족을 표현해 볼 수 있도록 한다. 엄마, 아빠, 자신의 모습을 그린 후 옷 위에 하트를 여러개 그려 넣는다.
일상생활
OO의 생일잔치가 있어서 친구들과 함께 생일을 축하한다. 친구에게 꽃을 받고 좋아한다. 생일케이크에 촛불을 끄고 친구들과 기념사진을 찍는다.
놀이활동
자유선택 놀이 시간이다. OO가 작은 십자블록 바구니를 가져와서 책상 자리에 앉는다. 십자블록으로 끼워서 만들고 친구들에게 보여주며 “이건 전기차야, (자리에서 일어나서 블록을 하늘로 올리며 날아가는 흉내를 내며) 전기차는 하늘도 날을 수 있어. 여기에는 한명, 두명, 세명, 네명, 다섯명, 여섯명도 탈수 있어.”라고 이야기 한다. 교사가 OO에게 “우와 전기차 멋지다 누구랑 탈거예요?” 라고 물으니 OO가 “OO랑, OO이랑 탈거에요.”라고 대답한다.
놀이활동
색연필로 꽃을 그리고 색칠하던 OO는 교사에게 자신의 그림을 보여주며 “무지개 해바라기에요!” 라고 말한다. 옆에 있던 친구가 바라보자 “OO야 내가 이거 다 그리면 너 줄게!” 라며 색칠을 완성한 후 선물한다.
일상생활
OO는 평소 밥과 반찬을 더 먹지 않는데 오늘은 점심과 간식을 더 달라고 이야기 하여 많이 먹는 모습이였다. 친구가 더 먹는 모습을 보고 교사에게 밥과 반찬을 더 달라고 이야기 하고 간신시간엔 간식도 더 먹고 싶다고 이야기 하여 많이 먹었다.
놀이활동
가족 그림 그리기 활동을 소개한다. OO와 함께 가족에 대해 이야기 나눈 뒤 종이 위에 가족을 표현해 볼 수 있도록 한다. 엄마, 아빠, 자신의 모습을 그린 후 옷 위에 하트를 여러개 그려 넣는다.
일상생활
OO의 생일잔치가 있어서 친구들과 함께 생일을 축하한다. 친구에게 꽃을 받고 좋아한다. 생일케이크에 촛불을 끄고 친구들과 기념사진을 찍는다.
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자유선택 놀이 시간이다. OO가 작은 십자블록 바구니를 가져와서 책상 자리에 앉는다. 십자블록으로 끼워서 만들고 친구들에게 보여주며 “이건 전기차야, (자리에서 일어나서 블록을 하늘로 올리며 날아가는 흉내를 내며) 전기차는 하늘도 날을 수 있어. 여기에는 한명, 두명, 세명, 네명, 다섯명, 여섯명도 탈수 있어.”라고 이야기 한다. 교사가 OO에게 “우와 전기차 멋지다 누구랑 탈거예요?” 라고 물으니 OO가 “OO랑, OO이랑 탈거에요.”라고 대답한다.
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