목차
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용
.
만1세 OOO 관찰일지
관 찰 기 간
2022년 3월 2일 ~ 2022년 4월 29일
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만1세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
OO에게 화장실 변기에 가서 “쉬해보자” 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다.
신체운동
교사가 종이 찢는 모습을 보여주자 OO가 다가와 적극적으로 참여한다. 대체로 잘 찢으나 찢는 것이 아니라 주먹을 쥐고 뜯듯이 찢어 잘 찢어지지 않는 경우도 많이 있다.
의사소통
영어시간에 영어 수업을 하는데 영어교사가 어떤 친구 해볼까? 라고 물어보니 바로 “저요.” 라고 손을 들었다. 다른 친구들은 가만히 있는데 항상 먼저 하고 싶다고 이야기를 하여 특강 교사들이 적극적인 OO를 먼저 시켜준다.
사회관계
또래가 소파에 엎드려 있는 것을 보고 다가가 앞에 쪼그려 앉는다. 그리고 교사를 쳐다보며 “으으” 하고 또래를 가리킨다. “친구가 많이 졸린가봐” 라고 이야기하자 또래의 등을 토닥인다. “친구 코 자라고 하는 거예요?” 라고 물어보자 교사를 보고 웃고 다시 등을 살살 두드린다.
예술경험
양치를 하다 통통통 동요를 듣고 OO가 칫솔을 한 손에 들고 “통통통”하고 노래를 부르며 앉아서 몸을 앞 뒤로 움직인다.
자연탐구
OO가 미역을 만지며 촉감을 느껴보았다. 미역을 한 개 들어올려 냄새를 맡아보고 내려놓는다. 소꿉놀이용 칼로 자르는 흉내를 낸다.
만1세 OOO 관찰일지
관 찰 기 간
2022년 3월 2일 ~ 2022년 4월 29일
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만1세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
OO에게 화장실 변기에 가서 “쉬해보자” 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다.
신체운동
교사가 종이 찢는 모습을 보여주자 OO가 다가와 적극적으로 참여한다. 대체로 잘 찢으나 찢는 것이 아니라 주먹을 쥐고 뜯듯이 찢어 잘 찢어지지 않는 경우도 많이 있다.
의사소통
영어시간에 영어 수업을 하는데 영어교사가 어떤 친구 해볼까? 라고 물어보니 바로 “저요.” 라고 손을 들었다. 다른 친구들은 가만히 있는데 항상 먼저 하고 싶다고 이야기를 하여 특강 교사들이 적극적인 OO를 먼저 시켜준다.
사회관계
또래가 소파에 엎드려 있는 것을 보고 다가가 앞에 쪼그려 앉는다. 그리고 교사를 쳐다보며 “으으” 하고 또래를 가리킨다. “친구가 많이 졸린가봐” 라고 이야기하자 또래의 등을 토닥인다. “친구 코 자라고 하는 거예요?” 라고 물어보자 교사를 보고 웃고 다시 등을 살살 두드린다.
예술경험
양치를 하다 통통통 동요를 듣고 OO가 칫솔을 한 손에 들고 “통통통”하고 노래를 부르며 앉아서 몸을 앞 뒤로 움직인다.
자연탐구
OO가 미역을 만지며 촉감을 느껴보았다. 미역을 한 개 들어올려 냄새를 맡아보고 내려놓는다. 소꿉놀이용 칼로 자르는 흉내를 낸다.
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