놀이주제
새로워요
예상놀이
하루 일과
연령
만0세
실시기간
3월 3주
교사의 기대
어린이집에서 생활하는 시간을 조금씩 늘리며 하루 일과를 경험한다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
우리 반 교실에 관심 갖고 들어와요
09:00~09:30
수유 및 이유
손 씻기 후 오전 수유 및 이유식을 먹는다. 식사하고 물을 마신다. 오전 수유 및 이유식 후 영아의 기저귀를 갈아준다.
09:30~11:00
실내놀이

[신체]선생님 무릎 미끄럼틀을 타요
[언어]ʻ보들보들 내 이불ʼ 동화를 봐요
[음률]노래 들으며 손을 흔들어 인사해요

[쌓기]선생님 얼굴 블록으로 놀이해요

[미술]하루 일과 사진에 스티커를 붙여요

[감각/탐색]탐색)다양한 소스를 탐색해요

[역할]인형을 토닥토닥 재워요
[안전]통학버스를 안전하게 타고 내려요
11:00~11:30
오전 낮잠
낮잠 전, 영아의 기저귀를 갈아준다./ 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 잔다.
11:30~12:10
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]줄 달린 풍선이 바람에 흔들려요
[대체]데굴데굴 선생님이 굴려주는 공을 잡아요
12:10~13:00
수유 및 이유/점심
손 씻기 후 월령에 따라 수유, 이유식, 점심을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
오후 낮잠
낮잠 전, 영아의 기저귀를 갈아준다. 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
수유 및 이유
손 씻기 후 오후 수유 및 이유식을 먹는다. 식사하고 물을 마신다.오후 수유 및 이유식 후 영아의 기저귀를 갈아준다.
15:30~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원 계획
월
[언어]ʻ보들보들 내 이불ʼ 동화를 봐요
동화속 장면을 살펴보며 이불로 할 수 있는 놀이가 있다는 것을 상호작용하며 알려주었다. 영아 개별 이불을 꺼내주어 이불의 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원하니 이불 위에 누워 얼굴을 비비며 안정감을 느끼는 모습을 보였다.
[음률]노래 들으며 손을 흔들어 인사해요
인형의 손 움직임을 보여주는 것만으로는 영아들의 관심이 높지 않아 손인형의 말투를 조금 달리하여 다양한 억양으로 들려주려고 노력하였다. 노래와 함께 들려주니 노래가 들리는 쪽을 보며 몸을 들썩이고 손을 흔들어 인사하는 흉내를 내기도 하였다.
[바깥놀이]줄 달린 풍선이 바람에 흔들려요
줄 달린 풍선이 팔, 다리에 연결되자 신체를 움직여보며 탐색을 시도하고 풍선에 대한 흥미가 지속되어 영아들이 신체를 움직여보며 탐색할 수 있는 놀이 외에 풍선에 별도의 줄에 달아준 다음 바람에 날리는 것을 눈으로 살펴보는 시간 또한 가져보았다.
화
[쌓기]선생님 얼굴 블록으로 놀이해요
블록에 붙은 교사의 사진과 실제 교사를 번갈아 보면서 사진 속 인물이 교사임을 인지하고 친근함을 느끼는 모습 또한 볼 수 있었다. 영아의 흥미에 따라 블록을 쌓고 무너뜨리거나 나열하고, 바구니에 담고 쏟는 놀이가 활발히 이루어지도록 지원하였고 안정감을 느끼며 놀이에 몰입하였다.
수
[신체]선생님 무릎 미끄럼틀을 타요
교사와 가벼운 스킨십을 경험할 수 있는 신체놀이를 하며 영아의 긴장감을 해소할 수 있도록 지원하고 스킨십을 통한 신체놀이 후 교실의 환경과 놀잇감을 탐색할 수 있도록 격려하였다.
[미술]하루 일과 사진에 스티커를 붙여요
스티커를 붙이는 것보다 하루 일과 사진을 탐색하는 데 더 흥미를 보여 영아의 관심에 따라 충분한 탐색이 이루어지도록 격려하고 영아마다 적응 정도가 달라 어려움을 겪는 일과 시간에 대한 충분한 지원이 필요하였는데 해당 놀이를 경험하면서 일과에 대한 거부감을 조금 줄이는 데 도움이 된 것으로 보였다.
목
[감각/탐색]탐색)다양한 소스를 탐색해요
영아가 소스를 탐색할 때 교사의 생각보다 더 적극적인 모습을 보였고, 소스의 색, 냄새, 맛 이외에도 감촉을 느끼며 놀이할 수 있도록 소스를 이용해 전지에 그림을 그려보는 확장 놀이도 영아가 높은 흥미를 보였다. 혹시 식품 알레르기가 있는 영아가 있을 수 있으므로 이를 파악하고 놀이하도록 하는 것이 중요했다.
[역할]인형을 토닥토닥 재워요
사진 속 영아를 토닥이며 재우는 교사의 모습에 관심 갖고 사진 탐색이 길게 이어졌으며 영아가 직접 인형을 토닥이는 시늉을 하며 교사의 행동을 모방하고자 하는 모습을 보여 격려하였다. 놀이를 통해 자연스럽게 낮잠 시간에 익숙해진 후 원에서 안