프로그램 개발, 세계에서 처음으로 체계화된 생활스포츠 프로그램임
- 호주는 Aussie sport의 세계 각국에의 보급을 위하여 일본, 남아공, 인도네시아 등과 협력을 추진하고 있으며, 한국과도 협조체제를 구축하기를 원하고 있음
(2) Aussie Sport의 목적
- 청소년들의 교육과 성장에의 공헌을 주안점을 두고 즐거움, 공정함, 기술의 향상, 우수한 지도, 적극적인 참여, 참여기회의 균등과 지도력 향상 기회 제공 평생 동안의 참여를 유인할 수 있는 양질의 스포츠 체험을 통하여 청소년들의 삶을 윤택하게 하는 것을 목적으로 함
(3) Aussie Sport의 필요성
- 교사, 학부모, 스포츠기관, 그리고 청소년을 대상으로 한 연구결과 8세~12세 어린이들의 40%가 정기적으로 스포츠활동을 하지 않았음
- 스포츠 기능계발 기회가 부족하고, 선택할 수 있는 종목의 한정, 스포츠가 성인 위주로 되어 있어 흥미가 감소됨
- 제대로 훈련된 지도자의 부족, 여자 어린이들에의 불리한 여건 등의 이유
(4) Aussie Sport 의 출발
- 1986년부터 학교를 중심으로 추진
- 이유 : 숙련된 지도자, 어린이들의 계발과 관심을 가지고 있는 교사진, 체육 교과과정, 어린이들과의 접촉성, 스포츠에 관해 배우려는 체육이 전문이 아닌 교사들이 있기 때문
(5) Aussie Sport의 발전단계
Sport Start(시작) → Sport it(참여)→ Ready set go(수정된 형태의 스포츠) → Active girls(여성참여유도)→ Sport search(적성탐구) →Sportfun(흥미유발) Caps(향상)의 7단계로 구성
가. Sport Start(제 1단계)
* 어린이 프로그램의 시발점을 마련해 줌. 이 프로그램은 3세!12세 어린이들의 스포츠 활동을 위한 특별한 접근방법
* 놀이를 통한 어린이 성장 장려
* 부모 및 보호자에게 어린이를 위한 놀이를 계획하도록 권장
* 자료와 플레이숍 코스 제공을 포함함
나. Sport it(제 2단계)
* 학교를 대상으로 하여 어린이들의 참여에 부응하기 위한 기술 습득을 중심으로 하는 일련의 교습과정으로 구성됨
* 이 프로그램은 6~12세 어린이를 대상으로 하며,
* 공을 치는 법, 전위능력, 달리기, 공 던지기 및 제구력 등의 기초 스포츠기술을 가르치며,
* 교사들과 학생들을 장려하기 위해 전국적으로 후원회와 함께 협조함
다. Rdady set go (제 3단계)
* Rdady set go! (준비출발!)는 수정된 형태의 운동프로그램을 소개한 것임
(유형과 대상별로 개발)
* 이 프로그램을 어린이들을 위해 규모를 작세하고 사용장비와 규칙을 일부 수
정하여 적용하므로 어린이의 운동기술향상을 도모함
라. Active girls(제 4단계)
*엑티브 걸스 캠페인은 문화적 배경이나 다른 여러 가지 장애로 소녀들이 스포츠에 참여 하지 모한다는 조사결과에 대응, 그리고 그들이 스포츠를 통한 즐거움을 위해 개발되었음.
* 이 캠페인은 소녀들을 위한 스포츠의 유익성에 관한 인식의 향상과 소녀들의 보다 적극적인 참여를 장려하는 것을 목적으로 함
마. Sport search(제 5단계)
* 스포츠 서치 프로그램은 청소년들에게 어떤 스포츠가 흥미롭고 그들에게 적당한가에 건강한 정보를 제공하는 프로그램임
* 중. 고교 학생들이 그들의 신체 및 생리적 능력에 적당한 스포츠를 선택할 수 있게 하며,
* 학교화 지역사외 스포츠활동을 연계하도록 장려하며,
* 소년들이 장래의 스포츠 활동의 추구를 용이하게 하기 위해 정보와 연락처를 제공함
바. Sportfun(제 6단계)
* 스포츠 펀은 주변의 중 . 고등학생들이 자원봉사의 형식으로 이끌어 나가는 초등학생 들을 위한 방과 후 스포츠 프로그램으로써 성인 책임자의 감독아래 이루어짐.
* 이 프로그램은 중 . 고등학교 학생들에게 자기계발 및 지도기술 향상의 기회 제공
* 재미있는 기술향상 활동을 제공함으로써 어린이들이 스포츠에 참가하도록 장려
* 학교에서 지역사회의 스포츠 활동으로 전환하는 것을 도움.
사. Caps(제 7단계)
* 캡스(Challenge Achievement and Pathways in Sport의 약어)는 14~20세의 청소년들을 대상으로 하는 스포츠에 기초한 지도력 개발을 위한 프로그램임
* 이 프로그램은 참가자들은 기술교육, 심판, 스포츠 사무, 스포츠 펀 활동, 스포츠 관리, 스포츠 보건 및 참여를 관여하며,
* 자원 참여 및 새로운 기술을 습득 개발할 수 있도록 장려하며,
* 장래의 스포츠 지도지 및 자원봉사자들의 양성됨
(6) Aussie Sport의 목적달성 방법
- 체육 위원회는 호주전역에 걸쳐 많은 수의 오지 스포츠 담당자를 고용하고 있으며, 이 인원들은 기본적으로 공공교육원 자격으로 일함
- 자료들은 관심도를 높이기 취해, 문제점을 제기하고 토의하기 위해, 프로그램에 관한 세부사항이나 아이디어를 알리기 위해, 훈련기회를 제공하기 위해 그리고 기술향상을 위해 사용됨
8. 한국
1) 한국의 생활체육 현황
(1) 생활체육의 여건
- 인구 과밀과 국민소득 증대.
- 생활수준 향상과 생활 의식 변화
- 생계유지의 차원을 넘어 삶의 질을 향상시키려는 욕구가 증대됨에 따라 문화 및 여가 활동에 대한 관심 고조, 이로 인해 체육 및 스포츠에 대한 양적인 수요 증대는 물론 질적인 욕구 증대
- 여가시간의 증가
- 도시화의 진전
- 환경문제와 건강문제에 대한 관심 고조
(2) 생활체육 참여 실태
- 경제성장과 국민소득의 증대, 1986, 1988대회 개회를 계기로 국민의 체육에 대한 가치관이 삶의 질 향상을 위한 중요한 요소로 인식하게 됨
가. 건강과 체력에 대한 국민의식 수준
- 건강과 체력을 지키는 요인으로 규칙적인 운동, 충분한 휴식과 수면, 식사 및 영양 보충 순으로 나타남
- 체육활동의 가치는 건강 및 체력증진, 스트레스 해소, 정신력 강화, 야가선용, 인격 형성 순으로 나타남
나. 국민체육활동 참여율
- 15세 이상을 기준으로 주 2~3회 이상의 규칙적인 운동 참여율은 1991년부터 급격히 늘어나 1997년에는 38.8%에 이르고 있으나. 선진국에 비해 상대적으로 매우 낮은 수준임