ppt 자료를 보여준다.
칠판에 그림을 그리며 설명한다.
즉
시
현
상
제
시
및
문
제
발
상
이러한 천체를 관측할 수 있는 시간대가 언제인지 질문한다.
만화를 보여준다.[호기심열기]
자, 만화를 보았나요? 여러분은 밤하늘은 본 적이 있나요?
그럼 밤하늘에 보이는 별의 위치는 어떻게 변하나요? 변화가 잘 보이나요?
그럼 이제 지동설의 입장에 있 는 동영상을 하나 봐요.
해가 진후에서 다음 날 해 뜨기 직전까지입니다.
네~ 본 적 있어요(or 아니요)
하루 동안 보는 별의 위치는 잘 안 나타나지만, 몇 개월 뒤 에 본 별의 위치는 처음에 본 위치와는 달라요.
네!
5
학생들에게 생각할 시간을 준다.
교사의 이야기 로 흥미유발 시 킬 수 있게 학 생들의 이목을 집중시킨다.
많이 참여할 수 있도록 한다.
단 계
교수-학습 활동
시간
(분)
준비사항
및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
탐
구
단
계
자
료
제
시
및
해
석
학습목표를 제시하고 함께 읽 게한다.[학습목표제시]
개념트리를 보여준다.
[개념트리제시]
탐구활동의 목표와 과정을 말해 준다. [탐구방법제시]
탐구활동의 개괄적인 내용을 말 해주고 인터넷을 이용하여 검색 을 하도록 한다.
[탐구활동실시]
탐구활동을 다 한 학생을 호명 하여 탐구활동의 결과 내용을 질문한다.
탐구결과를 함께 토론한다.
학습목표를 따라 읽는다.
개념트리의 내용을 따라 읽는 다.
탐구활동 보고서를 받고 읽어본다.
선생님의 설명을 듣고 탐구활동 의 질문에 대한 대답을 생각해 본다.
호명을 받은 학생은 자신이 생 각한 내용을 발표한다.
10
학습목표를 읽게 한 후 보충설명을 해 준다.
탐구활동 보고 서를 나눠준다.
많은 학생들에 게 발표기회를 준다.
개
념
도
입
용
어
도
입
및
정
리
행성의 운동을 설명하기 전에 행성의 위치에 따른 구분을 그 림으로 제시한다.
행성의 운동을 내행성과 외행 성을 구분하여 설명하고, PPT 자료와 플래쉬 자료를 같이 보 여주며 학생이 보다 쉽게 접근 하도록 설명한다.
행성의 운동에 따른 위치에 대 해 질문한다.
각 행성의 운동의 설명이 끝날 때마다, 해당 행성의 관측 특 징을 설명하고 그림을 제시한 다.
제시된 그림을 보면서 내용을 이해한다.
설명을 들으면서 필요한 부분을 노트에 기입하며 듣는다.
내용이 이해가지 않을 때에는 선생님께 질문한다.
호명한 학생은 자신의 생각을 대답한다.
18
행성의 크기 차 이가 심하므로 정확히 그림을 집어준다.
PPT자료와 플래 쉬 자료, 그림 자료를 적절히 섞어가며 설명 한다.
단 계
교수-학습 활동
시간
(분)
준비사항
및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
개
념
응
용
개념활용
화성의 관측 자료를 학생에게 나눠주고 순행과 역행에 따른 적경의 변화를 설명한다.
[생각해보기]
질문을 하고 대답할 학생을 호 명한다.
결과를 같이 토론한다.
V-map을 제시하여 토론한 내용의 개념을 잡아준다.
자료를 보면서 선생님의 설명을 듣는다.
호명을 받은 학생은 자신의 생각을 대답한다.
5
학생들에게 생각할 시간을 준다.
토론을 할 때는 너무 시끄럽게 되지 않게 한다.
자
료
및
결
과
의
종
합
이번 시간에 배운 내용에 대한 심화내용을 제시한다. (티티우스-보데의 법칙)
내용을 정리한 PPT를 학생들에게 보여주면서 이번 시간에 배운 내용을 다시 한번 정리할 수 있게 유도한다.
개념도를 제시하여 개념간의 관계를 정리한다.
[개념도제시]
형성평가를 풀어 학생들이 얼마나 알고 있는지 점검해 본다. [형성평가풀이]
질문을 받는다. [질문받기]
신문 기사를 학생들에게 보여준다.
제시된 자료를 보면서 내용을 생각해본다.
배운 내용을 머릿속으로 정리해본다.
개념도의 빈칸에 대한 개념을 대답한다.
문제를 풀어본다.
모르는 점은 질문한다.
5
ppt자료
문제를 풀을 학생을 미리 지목한 후 질문한다.
차 시
예 고
오늘 수업 잘 들으셨나요? 행성의 운동 부분은 정확한 개념 없이는 매우 어려운 부분이랍니다. 집에 가서 오늘 배운 내용 꼭 다시 한번 보시고요, 다음 수업시간에는 회합주기와 공전주기를 배울꺼예요.
[차시예고]
참고사이트와 문헌을 소개해준다. [참고사이트제시]
배운 내용을 정리하고 다음 시간에 배울 내용을 미리 체크한다.
필요하다고 생각되는 것은 적어 놓는다.
1
(4) 판서 내용 정리
(1) 행성의 운동
1) 궤도에 따른 행성의 구분
① 내행성 : 지구의 궤도보다 더 작은 궤도를 그리며 태양을 도는 천체.(수성, 금성)
② 외행성 : 지구의 궤도보다 더 큰 궤도를 그리며 태양을 도는 천체.(화성, 목성, 토 성, 천왕성, 해왕성, 명왕성)
2) 행성의 겉보기 운동
▶내행성
ⓛ 위치 : 내합(지구 - 행성 - 태양)
외합(지구 - 태양 - 행성)
최대이각
② 운동 : 순행, 역행
③ 관측 : 초저녁 서쪽하늘, 새벽녘 동쪽하늘에서 관측이 가능하다.
모양이 변하는 위상 변화를 한다.
최대이각의 위치에서는 최대 3시간 정도 관측이 가능하다.
▶외행성
ⓛ 위치 : 합(행성 - 태양 - 지구)
충(태양 - 행성 - 지구)
서구, 동구
② 운동 : 순행, 역행, 유
③ 관측 : 초저녁, 자정, 새벽 모두 관측이 가능하다.
항상 반달 이상의 크기를 가진다.
충 부근에서 가장 크고 밝게 보이며 이 부근에서 역행을 한다.
(5) 평가
-참고문헌-
- 천재교육 고등학교 지구과학Ⅰ,Ⅱ
- 중앙교육진흥연구원 고등학교 지구과학Ⅰ,Ⅱ
- 천문학 및 천체물리학 서론
- 블랙박스 중학교 과학 3
- 김희수 교수님 홈페이지
http://earth.kongju.ac.kr/prof/heesoo54/homepage/start.html
- http://www.3jeong.com/astro
- 사이언스올 : http://www.scienceall.com
- 에듀넷 : http://www.edunet4u.net
- http://203.254.165.16/earth/study_flash/외행성의겉보기운동.htm
- http://sciedu.kangwon.ac.kr/~jigoo/newast/ch02/ch02_01.html
- http://inmyong.hs.kr/html/sci/cd-1/6sun/sun2/sun2-2.htm