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관에 대하여 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 계기가 되었고, 우리나라가 가지고 있는 문화, 그리고 유적 및 유물에 대한 중요성에 대하여 인지할 수 있게 된 값진 경험이었다.
Ⅲ.결론
결론적으로 관광자원해설은 방문객이 관광경험의 질적 제
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관성을 끌어내어 나타내 보여주는 교육활동이다. 따라서 해설은 학습에 영감을 주는 형태로 구성되고 개발되어진다.
- 중략 - 자원해설의 방문객, 사회적, 공급자적 측면의 가치에 대해서 과거 자신이 관광지에서 경험했던 것에 기초하
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관광객 측면에서는 위락적․문화적․교육적 가치를 갖는 관광대상물로서 관광객에게 매력성과 유인성 또는 호기심을 갖게 하는 것이어야 하며, 동시에 관광수입을 올릴 수 있는 경제성을 가져야만 한다.
해설은 단순한 설명이
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관리소 관리교범에 나와있는 것처럼 “해설을 통해서 이해를, 이해를 통해서 감상을, 감상을 통해서 보호”를 이루도록 하는 것이다.
이 레포트는 자원해설의 가치에 대해서 자신의 경험에 비추어 방문객, 사회적, 공급자적 측면에서 서술하
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관한 조사연구였지만 상대적으로 전주지역에 편중되는 경향이 있음.
- 문화관광자원의 활성화로 인한 구체적인 경제적 파급효과에 대한 연구는 부족한
측면이 있음.
※참고문헌※
이희연(2007). 경제지리학, 법문사, pp 62-63 , 미래를 여는 천
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