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서비스의 복잡도
6. 서비스 시스템 설계
1) 재량권 버스 운전자의 낮은 재량권
2) 서비스 활동 대상 고객 접촉 정도는 높음
7. Hi-express의 서비스 전달시스템 설계
1) 그때 그 호떡 방식 생산라인방식
2) 공동생산자로서의 고객
3) 정보에 의한
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서비스의 복잡도
6. 서비스 시스템 설계
1) 재량권 버스 운전자의 낮은 재량권
2) 서비스 활동 대상 고객 접촉 정도는 높음
7. Hi-express의 서비스 전달시스템 설계
1) 그때 그 호떡 방식 생산라인방식
2) 공동생산자로서의 고객
3) 정보에 의한
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전달
-심벌사용, 일관된 광고 카피 사용등
8. 결론
레드불이 후발주자임에도 성공할 수 있었던 이유는 기존의 강자들이 차지하는 포지션을 넘어 새로운 분야를 개척해 냈다는 점. 그리고 차별화되는 독특한 마케팅 전략(유통경로의 변화, 버즈
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전달
2) 내용 탐색
3) 내용 생성
2. 수업 목표에 따른 분류
1) 지식, 개념, 원리, 절차의 이해
2) 문제 해결 및 탐구 학습
3. 수업 방법과 설비에 따른 분류
1) 강의법
2) 협동 학습법
3) 개별 학습법
?. 멀티미디어의 미래
1. 생활에서의
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서울시교육청 주최 정보통신기술활용 세미나, 2001
김정주 / ICT교육의 실제와 문제점, 부산외국어대, 2002
경상북도교육연구원 / 통일교육수업자료집, 고려사, 2001
교육인적자원부 / 초·중등학교 ICT 교육 운영지침 해설서, 서울 : 교육부, 2001
교
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서울: 집문당. 2000
운전면허시험관리단. “2003년도 사업계획서” 2000
(관련 사이트)
혁신관리전문위원회(http://www.innovation.go.kr
) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정부혁신에 관한 전반적인 이론
Ⅲ. 정부혁신의 접근방법과 과제
Ⅳ. 우리나라의 정부혁
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자로서의 〃
③ 상담자로서의 〃
④ 중개자로서의 〃
⑤ 조직자로서의 〃
⑥ 평가자로서의 〃
⑦ 옹호자로서의 〃
2. 사례관리의 과정과 각 단계별 기능
1) 기관접촉 : ct는 의뢰 과정이나 스스로의 방문과정을 통해 기관과 접촉
아웃리치방식 :
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전달자-전문가가 아닌 촉매자 - 촉진자가 되는 것이 무엇을 의미하는지를 확실히 이해할 필요가 있다.
·신임 사내강사의 교육계획은 사내강사와 그들의 관리자 사이에서 자세히 실행되는 것이라 할지라도, 그들의 후속적인 강의기술의 성장
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서 활용 기능
-기록과 보고서를 활용하는 기능: 지식적 측면
-기록과 보고서를 활용하는 기능: 기술적 측면
Ⅱ. 직업재활전문가의 역할
1. 재활서비스의 통합 조정자의 역할
2. 접수상담 및 심리사회적 진단 평가자의 역할
3. 심리 · 사
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Ⅶ. 개인정보보호감독기구의 권한
1. 모니터링 및 실태조사
2. 교육 및 홍보
3. 법률?지침의 제개정 및 제도 개선에 대한 의견제시 및 권고
4. 자율규제 지침 마련 및 가이드라인 권고
5. 사전프라이버시영향평가의 수행
참고문헌
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