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강의시간에 배운 내용과 교재를 참고하여 자신의 건강에 대해 논해 보았다. 특히 스트레스는 정신건강을 위협하는 가장 큰 요인이라는 점에서 스트레스 해소를 위한 개인적 노력, 사회적 노력은 필수적으로 요구된다고 생각해 보았다.
Ⅳ.
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시간이 넘게 소요되는 거리에 있다. 그래서 학교 강의시간에 맞춰 출발하려면 이른 새벽부터 준비를 해야 하기 때문에 학교 수업이 있는 월요일과 화요일에는 아침을 거를 수 밖에 없다.
- 주말에는 영어학원에서 아르바이트를 하는데 오전
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되는 개인적인 시간은 대학생인 지금보다 줄어들게 될 것이다. 그렇기에 이런 관계에 있어 내 태도와 생각 방식을 결정할 수 있는 순간은 지금이 적합하다. 피할 수 없는 현실이기에, 앞으로 닥쳐오게 될 현실이기에 미래의 나에게 맡기는 것
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시간에 여유가 생기고 인맥관리도 잘할 수 있게 된다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 시간이
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강의시간에는 눈은 교수님을 향해 손은 책에 펜을 들고 적어야한다. 나는 강의시간에 머릿속에 정리를 하는 것이 잘 안되기 때문에 나중에 공부를 할 때 도움이 될 수 있도록 필기를 열심히 하는 편이다. 사람의 머리는 순간적으로 다른 생각
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강의시간에 배우지는 않았지만 위기개입에 대해서도 배웠다면 그것으로 개입하는 것도 좋은 개입이 될 수 있었을 것이라는 생각이 들었다.
<참고문헌>
Ⅰ. 국내문헌
박경애(1999). 인지행동 치료의 실제, 학지사
이윤로(1995). 아동 성폭행
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강의요론, 정찬형, 박영사, 2002
상법강의(下), 정찬형, 박영사, 2002
상법강의노트, 강희갑, 회사법 강의시간. Ⅰ. 서설 ...............................................1
Ⅱ. 통상의 신주발행 ...................................1
1. 의의 ................................
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역시 쉽지 않았다는 것이다. 어떤 일인들 쉽지 않은 일이 있으랴마는 정말 소설을 읽고 그것을 나의 언어로 순화시켜 서술해 낸다는 것이 이렇게나 어려운 일인지 새삼 깨닫게 되었다. 이번 작품의 경우에는 교수님께서 강의시간에 시중에서
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갈등이 발생할 때 보통 상대를 자신에게 굴복시키고 명령하려고 하는 모습을 보이곤 한다. 자신이 원하는 바에 집중하여 세련되게 표현함으로서 성숙한 방식의 의사소통을 달성할 수 있을 것이다. 1. 강의 내용 요약
2. 강의 감상
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화도 타고나는 것이 아닌, 개인의 노력 여하에 달려있다는 저자의 마지막 멘트는 모두 함께 성공적인 소통을 위해 의식적으로 노력해야 함을 이야기하고 있다. 강의가 조금 짧은 느낌이지만, 이 강의에 기반해 성공적인 대화 또는 소통의 방
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