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학습목표
1. 갯벌의 정의 및 특성에 대해 알 수 있다.
2. 갯벌의 환경적 역할에 대해 말할 수 있다.
갯벌이란?
밀물과 썰물에 의해 연안에 모래나 점토가 쌓이면서 발달하는 넓고 평평한 땅.
조간대 – 만조 때에는 물 속에 잠기지만 간조
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정리해 주고 질문에 대해 확실히 설명해 준다.(8분)
-모듬 토의지를 이용하여 어떠한 일이 발생 하는지 생각하고 모듬장이 설명한다.
13
모듬지 준비.
정리
(10분)
본시학습 정리 및 형성평가
-개인별 형성평가를 풀게 하고 틀린 답에 대해 설명
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환경보전교육 / 정채옥 외 4명 / 양서원
ㆍ생태지향주의에 기초한 유아환경교육의 접근 방안 모색 / 김미정[1998]
ㆍ유아 환경교육에 대한 어머니 역할과 유아의 환경보전실천 = Mother's Role in
Environmental Education and Preservation Practices of Young Children
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정리해 준다.
이번 시간을 통해 알게 된 점과 느낀점을 이야기 해 본다.
구 두,
PPT Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. Flow Chart
Ⅲ. Text를 토대로 한 수업안
Ⅳ. 본시 수업안
Ⅵ. 흥미와가치관 파워포인트 내용
Ⅶ. 수업 지도안을 짜고 나서
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환경과 함께 탈북청소년들의 학습방법개선을 위한 실질적이며 효과적인 지원 방법을 모색하고 그들에게 옳은 학습경험이 되도록 끊임없이 학교교육에서 교사들이 그들의 일상 멘토가 되어 그들의 특성에 맞게 학습지도지와 생활기록지를
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Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
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학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해
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지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다.
교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런
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갯벌, 해빈 등을 활용 가능한 국제대회를 유치하여 해양레저에 대한 인식을 향상시키도록 해야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
국민소득 증가, 주 5일제 시행으로 수요가 증가하는 해양레저를 비롯한 해양레저산업에 대한 산업경쟁력 확보. 건전한 레저
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갯벌생태계조사 및 지속가능한 이용방안 연구:갯벌생태관광 시범운영」. 해양수산부.
2. 기타
문화관광부. http://www.mct.go.kr/
http://www.couran-cove.com/news1110.htm
http://www.tourlab.com/t-p-aya.htm
http://www.naver.com 제 1장 서론 1
제 1절 연구 배경 및 목적
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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유아 교과교재 연구 대한 양적연구가 발전할 있도록 교육연구에도 적극 참여해 국내 유아에게 의미있는 학습 환경을 제공하는데 기여하고 싶습니다. 1.자기소개
2.유아교육대학원 진학동기
3.학습목표 및 계획(입학후의 연구계획)
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학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을 지킬 수 있는 방법을 쉽고 재미있게 소개한 책.
(환경동화시리즈)
1.인공색소와 천연색소 실험
2.나는 어떤 식품
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 가격 : 500원
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