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담당자의 경우 단순히 학습 지도를 할 수 있는 능력뿐만 아니라, 무언가를 직접 체계적으로 설계하는 능력, 그리고 인간관계에서 있어서 대외적으로 나설 수 있고 상대를 잘 파악하는 능력이 필요하는 등 여러 분야에서의 전문 기술을 필요로
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담당자는 원내장학을 활성화시키는 것이 바람직한데, 일반적으로 외부 장학사나 행정가에 의해서 일방적인 장학이 이루어지고 있다.
그러므로 유아교육은 앞으로 지속적으로 변화하고 발전해 나가는 분야이기 때문에 이러한 변화와 욕구에
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담당자의 직무역할
1. 가이드라인이 없는 교육담당자의 직무
처음으로 교육담당이 된 사람이 고민하는 것은 교육업무를 수행해나가는데 무엇을 어느 정도까지 마스터하면 되는지 종잡을 수 없다는 것이다.
그 이유의 하나는 교육업무의 업무
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담당자의 개인전략수립. 인사교육(2002년 2월호 특집기사). Expert consulting 번역본 제공.
10. 유망직종 ‘인사전문가’ 수요 급증, 출처: 인쿠르트 (2006. 05. 29)
11. 중소기업을 위한 공공부문 인적자원개발지원 담당자의 역할과 직무능력에 관
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담당자의 직무역량이 조직유효성에 미치는 영향, 성균관대학교
김진희(2010), 경영전략이 인사부서의 역량과 몰입형 인사제도 활성화에 미치는 효과, 한국인적자원관리학회
오성호(1999), 중앙인사기관의 구조와 기능에 관한 연구, 한국행정
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