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대학에서 운영하고 있는 기록관리기관의 문제점을 찾을 수 있었으며 대학역사기록관 설립방향을 다양한 측면에서 구분할 수 있었다.
대학역사기록관의 설립방향을 구분하여 분석하였다. 우선, 대학의 주요기능을 보면 학생 모집 선발, 학위
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대학에서 부지를 제공하고 기념사업회가 모금을 통해 건물을 짓고 나서 연방정부에 헌납하는 과정으로 건립되고 있다. 여기서 중요한 것은 기록관의 운영에 건립위원회는 전혀 참여할 수 없다는 점이다. 주로 역사학을 전공하고 기록관리학
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역사기록관과 함께 하다, 국가기록원
최순희(2005), 조선왕조실록에 나타난 일무에 관한 고찰, 경기대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조선왕조실록의 개념
Ⅲ. 조선왕조실록의 특징
Ⅳ. 조선왕조실록의 편찬과정
Ⅴ. 조선왕조실록과 사관
Ⅵ.
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서 론
조원들과 함께 대학기록관을 주제로 삼는 데에는 일말의 고민도 없었다. 전남대학교에도 규모가 크진 않지만 역사관이라는 독자적인 기록관이 존재하고, 그 역할을 해 나가고 있기 때문에 서울권에 있는 대학기록관은 얼마나 방
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역사가 앙갚음을 한다 : 대학사고의 존재와 이유. 김기석.「대학교육」제95호(1998.9/10), pp.90-97
서울대학교 기록보존사업에 관한 연구. 서울대학교 기획실 대학사료실, 1998.1. p141 I. 서론
II. 기록의 역사적 배경
III. 대학기록관의 기능과
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대학생인턴제도 시행에 따른 일자리창출- 전국의 초등학교 수는 5882곳 같은 자료
이므로 각 학교마다 5명의 대학인턴을 채용할 경우 29,410개의 일자리를 창출 김성이, 『청년복지-일자리 창출과 5대 보험 보장』, (양서원, 2011), 135~137p
- 역사,
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사 사건을 통해 본 궁녀
1. 정치와 궁녀
1) 장녹수와 전향․수근비의 죽음
2) 장희빈의 인현왕후 저주 사건.
2. 신분제약과 사
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역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-,
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대학원, 2002
이종훈, 양동부락의 공간형성과 특성에 관한 연구, 서울대 환경대학원, 1988
이진교, 하회마을의 관광지화와 행위주체들의 관계양상, 안동대 대학원, 2001
한국의 역사마을 : 하회와 양동 세계유산 등재, 문화재청, 2010
한혜숙, 전통
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대학원, 2003, p.23.
Ⅲ. 결 론
지금까지 지난 한 세기의 한국교회 설교 이해를 위해 역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각 시대별 사회적 상황과 그 가운데서 행해진 설교의 특징들을
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인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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역사 교육의 가치를 이해하고, 학생들에게 역사를 살아있는 경험으로 전달하고자 합니다. 졸업 후에도 꾸준히 역사 교육 분야의 최신 동향을 파악하고, 전문성을 유지하고 향상시키는데 노력할 것입니다. 교육대학원에서 배운 지식과 경험을
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대학 시절부터 역사 교육 분야에 관심을 가지고 연구활동을 진행해왔습니다. 특히, 교육 현장에서 발생하는 문제에 대한 해결책을 모색하고자 꾸준한 연구를 진행하고 있습니다. 또한, 학회나 학술지에 논문을 제출하여 학문적 활동을 이어
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역사 수업에서 두각을 나타냈으며, 이 시기에 진행한 다양한 프로젝트와 에세이는 제가 역사적 사실과 분석에 대한 깊은 이해를 개발하는 데 도움이 되었습니다.
대학에서는 역사와 고고학을 전공하며 제 학문적 열정을 더욱 발전시켰습니
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(500자 이내).
5. 고등학교 시절, 자신이 직접 경험한 사회(학교, 동아리, 지역사회 등 포함)의 문제 중 가장 인상적이거나 심각한 사례를 한 가지 제시하고, 그 문제를 극복하기 위해 어떤 일을 하였는지 구체적으로 기술하세요(500자 이내).
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