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생활 그 자체다)
J.Dewey
아동의 흥미중심의 학습, 아동의 자발성을 존중한다. 문제해결학습(반성적 사고를 통한), 구안학습(실천적인면 중시)을 강조한다. 개별학습 미국사 위주로 본 세계사
미국의 사회과 역사
미국의 현대철학
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미국의 사회과 교육의 발달과정
1. 1916년의 사회과 모형
2. 최초의 사회과 교육과정 모형
3. 1920~1930년대의 사회과 발달
4. 1960~1970년대의 사회과모형과 신사회과교육
5. 1980~1990년대의 사회과교육
6. 기준운동(Standards Movement)과 사회과(Strand 교
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사회과는 도입 초기 미국의 사회과를 모방하는 수준이었으나, 이후 한국 사회의 변화 및 발전상을 반영하여 사회과의 내용과 체제는 많은 변화를 겪게 되었다. 2,3차 교육과정 시기인 1960-70년대는 우리나라가 근대화, 산업화의 실현을 위해 강
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가진 듯 보이지만, 그 실제의 모습은 역사과 중심의 사회과 이다. 1916년 미국에서 사회과가 처음 설정된 이래 역사교육은 사회과의 중심과목이었고, 자국사 교육이 일차적으로 중시되었다. 그것은 다양한 배경을 가진 사람들을 도덕적 종교
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문제 제기
20세기 교육과정 차별화의 한 갈래
90년대 초 국가 교육연구기관 중심 교육과정 논의결과로서 탄생
실행상의 문제점에도 불구하고 학교교육에서 반드시 추구해야 할
교육선(敎育善)으로 각인
미국사회과교육협의회(NCSS)의 능
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사회과 교과서에서의 ‘세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민주와 진보를 위한 지식인 연대편, 자본의 세계화와 신자유주의, 61-62.
▶ 유재광(2002), 세계화와 복지국가의 위축에 관한
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미국헌법연구. 22(2). 165-202.
손희권(2006). "현행 초·중·고등학생 징계제도의 헌법적합성 검토". 한국교육, 33, 199-226.
조태원(2010). "비제도권 인권교육 현황분석을 통한 학교인권교육의 가능성과 한계". 사회과교육연구, 17(3), 91-108.
조석훈(2002).
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미국과 일본의 경우를 본다면 미국은 학부내 행정학과 설치가 되어있는 곳은 많지 않으며 일본의 경우에도 행정학은 더 이상의 연구가 필요하지 않을 정도로 단단하다고 생각한다고 한다. 또한 법학부내의 강좌형식으로 강의되고 있다고 한
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미국의 주민소환제도」(2002)
최봉석, “독일의 법제와 관례로 본 주민소환제의 요건과 절차”「안암법학」제14호
(2002. 4)
한형서, “지방자치단체의 부패실태와 반부패정책”(2003), 한국부패학회
● 인터넷 자료
네이버 뉴스, “광주, 전남,
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미국의 주민소환제도」(2002)
최봉석, “독일의 법제와 관례로 본 주민소환제의 요건과 절차”「안암법학」제14호
(2002. 4)
한형서, “지방자치단체의 부패실태와 반부패정책”(2003), 한국부패학회
● 인터넷 자료
네이버 뉴스, “광주, 전남,
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