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민족주의는 파행성을 면치 못했던 것이다. 이민호, 앞의 글, 337~338쪽 >> 민족, 민족주의의 정의와 특징
>>민족주의의 등장
>>유럽에서의 민족주의 : 자유주의적 민족주의와 보수주의적 민족주의
>>비유럽 지역의 민족주의 : 반식민 민
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지역주의가 40년대 및 50년대가 아니라 60년대 이후에 특히 부상하게 되는 특이성이 남는다.
참고문헌
- 김성례(1994), 탈식민담론과 대중문화, 한림대학교 아세아문화연구소
- 민족문학사연구소(2006), 탈식민의 역학, 소명출판
- 응구기 와 시옹
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민족주의와 국제 정치 } (서울 : 백산서당, 2002)
노태구, { 동학과 신문명론 } (서울 : 아름다운세상, 2000 )
김동일, { 사회 사상사 } (서울 : 문음사, 1999) 序論
本論
1.태평천국운동과 동학운동의 배경
2.태평천국운동과 동학운동의 종교관
3
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민족주의는 자기
의 부정적 속성을 새롭게 확대 재생산하게 된다.
둘째, 동유럽 민족주의 유형 이다. 본래 동유럽은 민족구성이 복잡하고 민족문
제도 복잡하다. 그것은 민족, 문화, 언어 등이 혼재하여 같은 지역권에 살아오면
서 형성된 것
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민족 스스로의 힘으로 자유와 평등을 실현
●민족주의의 통합 및 분할의 속성
동구 사회주의권의 변화, 소련의 해체와 그 이후에 나타난 새로운 체제 형성은 분할과
통합이라는 민족주의의 역할을 잘 보여줌.
분할의 속성을 갖는 민족주의는
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경영혁신의 특징
<표 Ⅲ-4> PI를 통한 변화모습(고객만족제고)
<표 Ⅲ-5> PI를 통한 변화모습(비즈니스 스피드 향상)
<표 Ⅲ-6> PI를 통한 변화모습(업무 표준화)
<그림 Ⅲ-1><포스코의 중기 경영전략>2006년 POSCO는 35조원의기업가치 달성
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및 주요내용 .............. 1
Ⅱ. FTA의 개관
1.FTA의 정의............................................ 3
2.FTA의 득과 실....................................... 3
3. 한/일 FTA 추진 필요성.................... 5
Ⅲ.한/일 양국의 FTA 기체결?추진 현황
1. 한국의 FTA 기체결/
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및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교육의 문제점 분석 66
Ⅳ. TCK를 위한 한국
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수 있을지에 대한 의문이 남는 논문이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중국의 ‘동북공정’ 추진과 한국 역사학계의 대응 양상
Ⅲ. 중국의 고구려사 인식의 주요 논점 및 한국 역사학계의 비판
Ⅳ. 민족주의 역사관에 대한 성찰
Ⅴ. 맺음말
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유럽이 역사분쟁
1). 독일-프랑스 교과서 협의 과정
2). 독일-폴란드 교과서 협의 과정
3). 유럽의 역사분쟁 해결요인 분석
4). 유럽과 동북아시아의 비교
3. 결론
-유럽적 요인의 동북아시아 적용 가능성 1. 서론
- 역사왜곡이란?
2. 본론
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걸쳐 드러나기 때문에 무상급식만으로는 어렵습니다. 따라서 무상급식을 제공하기 보다는 꼭 필요한 학생에게 질 좋은 교육을 제공해야 한다고 생각합니다.
핀란드교육모델링 교대 및 교직 면접 질문
인성
교수법
시사-교육뉴스2011
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및 경과
Ⅱ. 주요 쟁점
1. 온실가스 감축을 둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제
2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제
Ⅲ. 주요국의 대응동향
1. 미국
2. 일본
3. 유럽연합
Ⅳ. 한국에의 영향
1. 국내기업의 연구
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