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비대면 교육 모델 운영 - B Type
위 2가지 운영 전략에서 어떤 교과목일 때 활용할 수 있다는 점을 설명하였다. 때에 따라서는 2가지를 혼합해서 사용할 수도 있다. 예를 들면, A-Type으로 수업을 진행할 때 강의장 PC에 자신의 Google 계정으로 원격
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교육부(2020)「코로나19 대응을 위한 한국의 원격수업 사례, 해외 공유·전파」
교육부(2020)「포스트 코로나 시대 대비 예비 교원의 원격교육 역량을 높이기 위한 미래교육센터설치」
이고은(2020)「코로나19 이후 비대면 교육 트랜드 변화」KDB
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비대면 온라인 교육
3. 비대면 온라인 교육의 현상이 나타난 이유
1) 코로나 19의 등장과 비대면 온라인 교육
2) 코로나 19의 등장과 비대면 온라인 개학
3) 비대면 온라인의 장단점
(1) 온라인교육의 장점
(2) 온라인교육의 단점
4. 비대면
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19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 비대면 사회와 뉴노멀
3, 롱코비드
4, 세계 경제 상황
5, AI를 통한 전염병 파악 및 질병 치료
6, 드론배달 서비스
7, 무인매장의 장단점
결론
참고문헌
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원격교육』. (2021). 학지사.
박원혁. 「원격수업 장점 요인이 원격수업의 대면수업 대비 효과와만족도에 미치는 영향」. 인문사회 21, vol.13, no.6, (2022), 581-594.
심소연 외. 「비대면 방식의 원격수업을 수행하는 성인학습자의 학습몰입 측정도
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