|
세계사 교육은 거의 고려대상이 되지 않았으나, 역사 그리고 세계에 대한 기초적 인식 형성을 위해 초등학교 단계에서도 세계사적 소재를 발굴하여 구성할 필요가 있다. 내용적으로는 ‘세계 이해’와 ‘역사학습의 입문’이 학습 영역에 반
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2013.05.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
중심평가. 서울: 학문출판
정문성(2002). 협동학습의 이해와 실천: 서울: 교육과학사
중앙일보사(1997). 신문 살아있는 교과서: 활용사례집. 중앙일보사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.주제 중심 통합학습의 의의와 NIE의 접근 방향(정문성, 2002).
Ⅲ. 역사학습
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.06.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
세계사와 지리의 통합교육용으로 만들어진 것은 아니다. 다만 세계사교육에서 지리적 요인을 고려하는 것이 필요하다는 인식을 강하게 부여한다. 둘째, 단원을 시대나 왕조 단위가 아니라 세부 주제 중심으로 구성하였다는 점이다. 이는 학
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.11.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
세계사와 예술과의 통합 학습의 예(본시)
8. 본시학습의 실제
단원 : 2.①함께 살아가는 세계
[2]더 가까워지는 세계의 여러 나라
학반 : 6학년 4반
학습주제 더 자세히 알고 싶은 나라 조사해 소개표하기
차시 : /14
교 과 서
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,200원
- 등록일 2013.06.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육에서의 분리과 경향은 우리에게 중요한 시사점을 준다.
하지만 이러한 상황에서 분리적 통합이 좋은 방안이 될 수 있다고 생각한다.
♣참고문헌
·박은아,「문제 중심 사회과 교육과정의 실제」, 한국사회과교육학회, 2005
·손명철,「중학
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.07.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|