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소식지 창간호
이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주제중심학습(주제중심교육)의 의의
Ⅲ. 주제중심학습(주제중심교육)의 특징
Ⅳ. 주제중심학습(주제중심교육)의 필요성
Ⅴ
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소식지 ‘두손애’ 창간 (2001)
소식지 ‘두손애’ 제 2 호 발간 (2002)
만수3동 본당 사업 계획서 (2003)
만수3동 본당의 사회복지(2002) Ⅰ . 들어가는 말
Ⅱ. 천주교 인천 교구 만수 3동 본당의 소개
1. 목적
2. 사회복지사업 연혁
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소식지) 창간호
한국교육개발원(1997), 초·중등학교통합교과교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원
황윤한 외(1998), 열린 수업을 위한 통합교육과정 편성·운영 자료(2·5학년), 전라남도교육청 편, 광주 : 전라남도교육청 Ⅰ. 학년별교
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소식지, 열린교육 창간호
이상기 외 7명 공저(2003), 교육학개론, 형설출판사
이성은·오은순·성기옥 지음(2002), 새 교수법, 교육과학사
이인효 외(1997), 한국교육개발원, 열린교육현장연구 Ⅰ. 코너학습모형(자리학습)의 정의와 특징
Ⅱ.
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소식지, 열린교육, 창간호
황용길(1998), 미국식 열린교육으로의 개혁, 월간조선 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 특성
1. 기본 모델
2. 선택적 요건
1) 팀 교수
2) 연령간 집단 구성
3) 개방 계획
Ⅳ. 열린교육의 시간관
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소식지(관보) 담당자로서 준비는 해야 할 부분이다.
맺는말
소식지(관보)!
‘비싼 돈을 들여가면서까지 꼭 만들어야하는가?’라는 물음에 창간 준비 당시에는 확신이 덜 섰지만 시간이 지나가면서 소식지(관보)가 돈보가 아닌 금보라는걸 깨
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