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이었다. 그러나 목표로 알고 들어간 학교에서는 정작 한 소년의 꿈과 희망과 기대를 포용해 주지 못하고 그들이 내세워 놓은 관습과 규율에 따라오지 못하는 소년들이 좌절하고 고통받게 했다. 교육자의 문제일까? 교육 체계의 문제였을까?
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아들을 기다리며, 헤르만 헤세의 데미안과 수레바퀴 아래서, 그의 마지막 소설이자 최대 걸작으로 평가받는 노벨문학상 작품인 유리알 유희를 읽으며, 그의 공백을 채우려 한다. 아마도 올해는 가슴 시리게 아름다울 것 같다.
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독일계 스위스인
시인, 화가, 소설가
노벨문학상, 괴테상 수상
내면의 변화를 주제로 다수의 저서 집필
주요저서
<데미안>
<수레바퀴 밑에서>
<싯다르타> 등
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Das Glasperlenspiel](1943, 1946년 노벨문학상 수상), [헤세와 로맹 롤랑의 왕복서한](1954) 등이 있다. 또 이 밖에 단편집·시집·우화집·여행기·평론·수상(隨想)·서한집 등 다수의 간행물이 있다. 1. 작품의 감상
2. 헤르만 헤세에 대하여
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수레바퀴 밑에서』, 『로스할데』, 『크눌프』, 정신분석 연구로 자기탐구의 길을 개척한 대표작 『데미안』, 『싯다르타』, 『황야의 늑대』, 『나르치스와 골트문트』, 노벨문학상 수상작인 『유리알유희』, 『헤세와 로맹 롤랑의 왕복서
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심오한 대화를 나눌 수 있으며, 사회적 압박과 자기 실현 사이의 균형을 모색하는 데에 도움을 얻을 수 있습니다.
7.2 책에서 얻은 교훈
'수레바퀴 아래서'는 다양한 교훈과 가르침을 제시하는 작품입니다. 주인공의 여정을 통해 도출되는 교훈
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