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단 구성 방식을 고려하며, 다양한 수준별 전략을 사용하여 수업 방법을 구안하고자 한다.
2. 다양한 수준별 교육과정 운영 방안을 상정하고 수준별 수업 방법을 구안한다
현재 대부분의 시도 교육청 교육과정 편성운영 지침에 따르면, 단계형
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수업일수와 수업시수
1. 법정 수업 일수 - 180일 이내
2. 주당 수업 시수 - 교과 수업은 최대 25시간
3. 수업 시간 운영 단위
4. 학기제 운영의 개선 - 3학기제
Ⅳ. 중학교(중등) 국가수준교육과정
Ⅴ. 중학교(중등) 단계형수준별교육과정
1.
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운영 시기시간, 수업 시수, 평가 방법, 미이수자의 지도 등에 대한 문제점을 찾아내고 해결함으로써 효율적인 특별보충과정의 편성운영 방안을 제시하게 되었다.
Ⅸ. 단계형 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선 방안
가. 지침에 대한 문제점으
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운영하기 위해 추가적으로 많은 노력과 시간을 소요하게 되므로 이에 대하여 행재정적 지원을 해주어야 할 것이다.
Ⅷ. 단계형 수준별수업(교육과정, 학습)의 과제
1. 교육과정 재구성
수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위해서 가장 우선적
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단계형 수준별 교육과정 운영시 수준별로 이동수업을 실시함으로써 심화반의 경우 교사나 학생 모두 학습에 대한 욕구가 상승하고 수업 분위기도 활기에 넘치므로 그 성과가 크다고 할 수 있다. 보충반의 경우 자칫하면 수업이 교사나 학생
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