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실학주의의 의미
2. 실학주의의 구분
3. 실학주의 교육의 특징
4. 교육사상가
제2절 계몽주의 시대의 교육
1. 계몽주의 교육
2. 자연주의 교육
3. 범애파 교육
4. 교육사상가
제3절 신인문주의 교육
1. 교육의 의미
2. 교육사상가
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실존주의를 거친 후 포스트모던 시대는 J.데리다, M.푸코, J.라캉, J.리오타르에 이르러 시작된다.
니체와 프로이트의 영향을 받은 이들은 계몽주의 이후 서구의 합리주의를 되돌아보며 하나의 논리가 서기 위해 어떻게 반대논리를 억압해왔는
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시대
3.4 중세 후기 철학
4. 근대철학
4.1 르네상스와 근대 초기 철학
4.2 계몽주의 철학
1) 전통적 영국 경험론
2) 그밖의 계몽주의 운동
3) 이성에 대한 칸트의 비판적 고찰
4.3 19세기 철학
4.4 20세기 철학
5. 마치며
참고문헌
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실존주의적 인간이해에 있어 그는 실존은 인간의 신적 존재의 근거로부터 분리되는 존재의 순간성으로서 인간의 실제적 선택들 가운데 있는 마귀적 힘에게 빠져들어가는 것으로 이해했다. 유한한 인간성의 범주 안에서 인간은 염려와 불안
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실존주의이다.
그러나 실존철학이나 실존주의를 세계적인 유행사상으로 한 가장 큰 원인은 금세기가 불안(不安)의 시대라는 데 있을 것이다. 근세의 계몽주의와 그 뒤를 이은 독일 관념철학은 인간의 이성에 대한 절대적인 신뢰를 바탕으로
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