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정책으로 선택의 여지없이 강요되는 것은 곤란하다. ‘어린 백성’을 진정 어여삐 여긴 훈민정음 창제 정신을 영어 정책 어느 한 구절에서라도 찾을 수 있는 그 날을 기대해 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이슈의 배경
2. 영어공교육강화정
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영어 교육의 문제점 및 개선 방안 연구, 석사학위논문, 원광대학교
전국교직원노동조합 (2008), 영어교육정책토론회, 새정부 영어교육정책의 허와 실, 발상의 전환인가 탁상공론인가?
정광식(2007), 한국사회 학벌의 형성과정과 교육적 영향, 박
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교육의 목표실현과 경쟁력 강화
2.2. 교육의 평등성 실현
2.3. 기여입학제의 실례 : 미국
3. 기여입학제에 대한 반대의견과 그에 대한 반박
3.1. 위화감 조장 측면
3.2. 일부 유명대학으로의 기여입학 편중문제
4. 결론
5. 참고문헌
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영어열풍의 허와 실’ ①영어 학습 백태. 동아일보.
이종재(2003. 3) ‘한국교육개발원’
박은혜, 김명순, 신동주, 정미라 (2000) 세계의 유아교육제도 제4장, 제6장
나정,장영숙 (2002) OECD국가들의 유아교육과 보호정책 동향 44-52 ,124-134. Ⅰ. 서
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정책 3
1. 공교육의 현실 3
2. 신자유주의적 교육 정책과 경쟁구도 4
(1) 신자유주의적 교육 정책의 진단 4
(2) 입시위주의 교육정책으로 인한 폐해 4
(3) 자립형 사립고의 허와 실 6
(4) 교원 성과급제 및 기간제교사 문제 7
(5) 더욱 공고해
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