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영화일반)의 스타일과 결별하고 동시에 나래티브나 이미지(여백을 포함)를 이해하기위해 적극적으로 참여를 요구하는 새로운 미적 경험에 노출되는 새로운 관객을 탄생시킨다.
지금까지의 논의는 넓게는 전통과 응용, 회화와 영화, 시각과
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풍토
3.2 연극과 사회
3.3 종교적 신념과 관습
3.4 현대 문화에 대한 영향
4.햄릿에 대한 비판적 수용
4.1 현대 리뷰
4.2 시간 경과에 따른 해석
4.3 비판적 접근과 토론
5.결론
5.1 결과 요약
5.2 시사점 및 의의
5.3 추가 연구를 위한 제안
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교과서 분석
1. 영역별 분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
2. 주제별 분석
가. 3-4학년
나. 5-6학년
3. 사조별 분석
가. 사실주의
나. 추상미술
다. 인상파·야수파
라. 입체파·초현실주의
마. 표현주의
Ⅳ. 결론
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사이트 ).
- http://www.musee-chagall.fr/ ( 샤갈미술관 사이트 ).
- http://royalwine.net/museum/amsterdam.htm ( 암스테르담국립미술관소개 사이트 ).
- http://www.vangoghmuseum.nl/ ( 반고흐미술관 사이트 ).
- http://www.nationalgallery.org.uk/ ( 내셔널갤러리 사이트 ).
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반 고흐
본론
1, 전시회 개요
2, 빈센트 반 고흐의 생애와 작품 활동 1) 소년기 및 청년기
2) 네덜란드 시기
3) 파리시기
4) 아를르 시기
5) 생 레미 시기
3, 고흐의 작품에 나타난 심리연구 1) 감자먹는 사람들
2) 레스토랑의 내부
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