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인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98교육정책개발연구과제
백영균·설영환 저(2000), 교육@인터넷, 양서원
심웅기 외(1998), 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 서울 : 한국교육개발원
양호환 외(1997), 역사교육의 이론과 방법, 서울 : 삼지원
F
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활용교육(정보통신기술)의 특성
1. 다양한 쌍방향 학습 가능
2. 학생의 학습 동기를 유발하여 능동적인 학습 참여 유도
3. 학생의 자기주도적인 학습 능력을 신장
4. 지식기반사회에 대응하는 인재 양성
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필
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립
1) ICT활용 수업의 목적 즉, 통신, CD-ROM과 인터넷 등을 활용하여 지식기반사회에서 필요로 하는 정보의 수집, 가공, 생성, 분석, 활용 등의 기본적인 정보소양 능력을 수업과정 중에 자연스럽게 기르고, 그 능력을 활용하여 자기 주도적으로
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인터넷 활용 교육 시범학교 운영 계획서
이채연, 인터넷 활용 수업, 강남교원연수원 인터넷 원격 일반과정
조숙현(1996), 인터넷의 교육적활용에 대한 교사의관심도 및 활용실태 분석, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
홍명희 역(2000), 인터
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인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 전북교육·목포연산초등학교, 전라남도교육청지정 정보화시범학교운영 보고서
▷ 박신정(2003), 인터넷을 활용한 패턴 학습에서의 수학적 의사소통 및 문제해결에 관한 연구, 대구교육대학교 석사학위 논문
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인터넷 활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3.
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사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회에 대한 중등학교 사회과 교사들의 경제의식 및 의견분석」, 경제교
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기반 확충과 기술혁신을 생산면에서의 지원을 경시했다는 비판을 면키 어렵다. 그리하여 수출가격과 국내가격간의 격차만 넓히고 국내 인플레이션 압력만 가중시켰다는 부정적인 평가를 불러오게 하였다.
이는 과거와 같은 수출산업에 대한
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e-비즈니스의 제도개선 및 기반확충 11
(2) 산업의 e-비즈니스화 가속화 12
(3) 중소기업의 e-비즈니스 추진역량 강화 13
(4) e-비즈니스 중심국가의 실현 15
V. 결론 17
1. 연구의 요약 17
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 18
VI. 참고문헌 19
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제도개선 및 기반확충
2. 산업의 e-비즈니스화 가속화
3. 중소기업의 e-비즈니스 추진역량 강화
4. e-비즈니스 중심국가의 실현
제5장 결론
제1절 연구의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구방향
【참고문헌】
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인터넷활용
상 중 하
가
족
사
항
관계
성명
연령
근무처
직위
동거
외
국
어
/
연
수
언어
능력
공인시험
영어
상 중 하
일어
지역
사유
기 간
위의 모든 기재사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일
지원자 (인)
자 기 소 개 서
성
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지식과 노하우를 은행 직무에서 활용하게 된다면, 자영업자들과의 신뢰를 구축하고 그들의 성공에 기여하는데 매우 유용하게 활용될 것이라고 생각하게 되었습니다. A은행에서는 이러한 고객들의 니즈에 따른 B금융 솔루션을 제공하는 데 초
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지식과 노하우를 은행 직무에서 활용하게 된다면, 자영업자들과의 신뢰를 구축하고 그들의 성공에 기여하는데 매우 유용하게 활용될 것이라고 생각하게 되었습니다. A은행에서는 이러한 고객들의 니즈에 따른 B금융 솔루션을 제공하는 데 초
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활용한다
4. 자기소개서 작성시 유의사항 ----------------------------- 5
(1) 기본적인 내용을 반드시 포함해야 한다
(2) 객관적으로 서술해야 한다
(3) 모든 서술은 자신을 나타내는 한가지 주제를 갖도록 해야 한다
(4) 추상적인 문구는 지양
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인터넷과 SNS서비스를 활용하는 것입니다. 현대는 디지털 지식기반 사회 입니다. 각자가 원하는 특정한 정보를 찾기 위해서 가장 먼저 하는 일은 바로 인터넷으로 검색을 하는 일입니다. 검색을 통하여 바로 상위에 블로그 글들이 먼저 떠오르
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