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자격증제도 하의 자격증 세분화와 자격 분리가 “오히려 교원 수급정책의 탄력적 운영을 가로막을 수 있음은 충분히 예견할 수 있다.”고 한다. “소규모 고등학교는 교원의 자격이 나뉠 경우 교사 배치의 어려움을 겪을 것이며, 초등학교에
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육기관에서 항공정비사 과정을 이수한자, 그리고 외국정부가 발행한 항공정비사 자격증을 소지한 자로서 실무경력이 5년 미만인자는 구술시험만 거치면 되고, 또 외국정부에서 항공정비사 자격증을 취득하고 실무경험이 5년 이상인자는 모
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자격증제도 에 대한 소고, 계명대학교 도서관학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관문헌의 사서직
Ⅲ. 도서관문헌의 사서자격증
1. 1급 정사서의 자격 요건
2. 2급 정사서의 자격요건
3. 준사서의 자격 요건
Ⅳ. 도서관문헌의 검색방법
Ⅴ. 도
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자격증 도입 및 양성 방안에 관한 연구, 교육부 2000년도 정책연구과제, 2000 Ⅰ. 교육과정과 자격증의 연계
Ⅱ. 계발활동과 특기적성교육의 연계
1. 총괄목표
2. 계발활동 목표
3. 계발활동 운영
Ⅲ. 직업교육과 직업훈련의 연계
1. 시
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1-1. 국가공인자격증 현황
생활체육지도자자격증
1급 생활체육지도자
운동처방 분야업무 종사자로서 근무하게 됨
2급 생활체육지도자
공공체육시설 강사, 스포츠센터 등 종합 체육시설 업소에 중견직원으로 근무하거나 체육시설업 경영
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