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피드백 기제에 의함.
-호르몬주기: 유인원을 제외한 포유동물은 발정(heat, estrus)했을 때만 교미행동.
호르몬의 변화와 행동: 호르몬이 출현하면 시상하부에서의 신경변화가 일어나고, 성적 욕망과 성적 행동을 발생, 난소를 제거한 암코양이
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인간론의 중요성과 그 종류에 대하여 설명하라.
2. 인간론을 신론(창조론)의 구조 속에서 다루어야 하는 이유에 대해서 설명하라.
3. 인간론을 연구하는 목적에 대해서 설명하라.
4. 신학적 인간학이 다루어야 할 주제에 대해 설명하라.
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전인교육론서울박영사
대동문화연구원1981율곡전서서울성균관대학교
퇴계전서서울성균관대학교
목영해1995유학적 도덕교육론에 대한 비판의 정당성 검토교육학연구Vol.33No.35368
1992동서철학의 비교서울교육과학사
민희식1989불교와 서구사상
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전인의 부분을 독서할 때에는 3번 정도 읽어야 어느 정도 개념이 잡히는 어려움이 따르기도 하였다.
따라서 개혁주의의 입장이 무엇인지? 반면에 다른 입장을 취하고 있는 인간에 대한 이해는 어떠한 것이 있는지 그러한 여러 가지 인간론을
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전인교육에 대한 일고찰, 아동교육, 1999
정윤경, 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교, 내일을 여는책, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 슈타이너의 유아관
2. 슈타이너의 교육관
3. 슈타이너의 교육이론
1) 인지학적 인간론
2) 인지학적
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