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독도
3. 일본의 패망과 독도의 원상회복
4. 독도영유권 분쟁과 현안 쟁점
Ⅲ. 독도의 전략적 가치와 동북아 정세의 분석
1. 독도의 전략적 가치
2. 한·미·일 관계와 독도문제
3. 중국의 ‘동진(東進)’과 미·영·일 반중전선 구
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중국 시안의 세계문화유산 지정을 막는 것이다. 그리고 북한 측과 연계하여 평양의 고구려 고분군의 세계문화유산 지정을 위한 노력을 해야 할 것이다. 또한 중국의 동북공정 문제 뿐만 아니라 일본의 독도, 독해표기 문제, 임나일본부설 등
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1. 일본의 독도 영유권 주장과 우리의 대응
서론
본론
-독도 분쟁의 역사
-일본 정부의 주장
-우리의 대응
결론
2. 중국의 분열 가능성
-중국 분열의 역사
-민족적 관점에서의 분열가능성
-계층적,경제적 관점에서의 분열가능성
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1. 일본의 독도 영유권 주장과 우리의 대응
서론
본론
-독도 분쟁의 역사
-일본 정부의 주장
-우리의 대응
결론
2. 중국의 분열 가능성
-중국 분열의 역사
-민족적 관점에서의 분열가능성
-계층적,경제적 관점에서의 분열가능성
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중국의 동북공정에 관해서 딸려 나온 문제로 알고 있지만, 한중 어업협정의 과도수역과 잠정적 조치수역의 배타적 경제수역(EEZ)에 관한 문제입니다. 사실 한일 어업 협정의 경우는 독도에 관한 분쟁문제 때문에 한국과 일본사이의 배타적 경
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⑶ 독도 영유권 --------------------------------- 8
⑷ 평화 헌법 개정 ------------------------------ 11
Ⅲ. 結論 ------------------------------------------ 12
【參考文獻】 --------------------------------------- 14
【要旨】------------------------------------------- 15
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중국을 비롯한 주변국들이 우려를 표하고 반발을 하는건 당연할 수밖에 없는 것이다. 조영남은 이처럼 역사에 대한 무지하면서도 감히 독도영유권 갈등과 역사왜곡 문제에 대하여 냉정하게 대처한 일본이 한수 위, 감정적으로 난리를 친 제
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해 보고 싶습니다. 특히 요즘 이슈화되고 있는 독도 문제를 비롯한 고구려사 왜곡 문제, 동북아 공
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중국 현지로 답사를 떠나 그곳의 문화를 직접 체험하고 각국의 역사학 관련 권위자를 직접 만나 동북공정과 독도 영유권 주장에 대한 그들의 입장을 듣고 그들의 입장에 대처하기 위한 방안을 연구할 것입니다. 4학년 때에는 그동안 연구해왔
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