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중등>
의의
조직의 구성원들이 공동으로 참여하여 교육목표를 수립하고 이를 달성하기 위해 역할을 분담하여 노력하고 그 성과에 대해 평가하고 보상하는 방식으로 운영되는 경영기법이다.
특징
① 교직원의 공동 참여 → 목표 설정(목표
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1. 교육사회
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1.1. 교육사회학 이론
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1.1.1
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임용에 관련해 최근의 사항들을 좀 더 살펴보자면, 국가 유공자 가산점 제도가 개선될 것으로 보인다. 헌법재판소가 중등임용시험에 응시한 국가유공자의 가족에게 가산점 10%를 주도록 한 ‘국가유공자예우 및 지원에 관한 법률조항’에 대
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교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계
1. 국어와 우리의 삶
2. 국어 생활의 실천
3. 국어 생활과 국어 정신
Ⅴ. 고등학교 국
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중등의 양성 교육과정 비교
초등특수교사 양성대학과 중등특수교사 양성대학의 교육과정을 비교 분석한 결과 일반교양, 일반교육학, 교과교육학, 교과내용학, 자유선택, 그리고 총 이수학점에 이르기까지 대학간 차이가 상당이 있는 것으로
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8. 징계에 의하여 해임의 처분을 받은 때로부터 3년을 경과하지 아니한 자 Ⅰ. 임용고시란?
Ⅱ. 교원임용 응시자격 및 교원 자격증 취득방법
Ⅲ. 2008년 임용고시 수정안 분석
Ⅳ. 중등임용 준비절차 및 학습전략
Ⅴ. 참 조
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임용체제 개편 방향/민주노동당 최순영 의원실 정책위원회
교직과 교사/이윤식 외/2007/학지사
교육인적자원부
교육통계자료정보센터
헌재 "교원임용 지역가산점제 합헌",연합뉴스, 2007.12.27
http://cafe.daum.net/GOimgo
2009학년도 개편 중등교사임용
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교육학(정통 수험서)」, 서울 : 교육과학사, 1999.
김현재 저, 「피아제의 이론과 臨床法 實際」, 서울 : 배영사, 1981.
전윤식 이영석 공저, 「삐아제와 幼兒敎育」, 서울 : 螢雪出版社, 1984.
B. J. Wadsworth 저, 정태위 역, 「삐아제의 認知發達論 」,
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임용고사는 교육공무원법과 교육공무원 임용후보자 선정 경쟁시험 규칙에 근거를 두고 있다. 이 고사는 필기, 실기 및 면접시험으로 구성되고, 대학 재학시의 졸업성적과 각종 가산점이 반영된다. 최근 한국 교육개발원은 초·중등교원 신규
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임용고사는 교육공무원법과 교육공무원 임용후보자 선정 경쟁시험 규칙에 근거를 두고 있다. 이 고사는 필기, 실기 및 면접시험으로 구성되고, 대학 재학시의 졸업성적과 각종 가산점이 반영된다. 최근 한국 교육개발원은 초·중등교원 신규
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