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puter off.
Mom says I should pay attention to my grades.
30. 어법상 옳은 문장은?
It is hard of him to speak English.
The loud music made me madly.
It was kind for you to help him.
He asked her go out that night.
I found it interesting to work here.
31. 어법상 어색한 문장은?
I decided to n
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to the contrary
5) in addition=besides
6) style
7) distinguish
3. 인과관계(Cause and Effect) 형
1) 동사(구)
2) 부사(구)
3) 접속사
Ⅸ. 향후 영어독해의 신장 방안
1. 방송 활용 수업
2. 교육 방송 활용
3. 적용의 제한점
1) 시설면
2) 자료면
3) 적용면
4. 예
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이끌 것이다. 1.<토익에 계속 나왔던 단어모음.>
파트Ⅴ,Ⅵ 어휘usage와 collocation 항목
2.문제도 안보고 찍기
3.토익 문법 요약
파트Ⅵ는 크게 세 가지 유형이 있다.
4.Part Ⅴ, Ⅵ의 문장구성
영어문장은 어떻게 구성되는가?
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: to 부정사 38
7장 이젠 좀 길게 이야기하고 싶다. How? 44
8장 동사의 모양(꼴)의 예외: to 부정사 말고 49
9장 시제의 예외 55
10장 중요하지만 빠뜨린 내용 61
11장 승부는 독해이다. 핵심은 어떻게 공부해야 하나? 66
책을 마무리하며 72
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부정사
Print 6 : 가정법 응용
Print 7-1 : 수의 일치
Print 8 : 비교구문/ 배수
Print 9 : 주장, 제안...의 동사/ Used to, be used to
Print 10 : 문장 도치 / 현재완료와 과거
Print 11 : Parallelism(병치)
Print 12 : 분사 및 분사구문
Print 13 : 조동사 / 보
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문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문
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문법보다는 문학적인 방법을 통해서 살펴본 근거가 가능성이 더 높다고 생각한다. 주석가들과 설교자들은 이 비유가 기도의 문제에 있어서 ‘ 강청함’을 가르치고 있다고 말해 왔다. 그러나 이 비유는 그런 교훈을 가르치고 있지 않다. 그것
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To use the Internet /is very fun.
→ 인터넷을 사용하는 것은 매우 재미가 있다. < to 부정사>
8. To read a book /is very useful hobby. <to 부정사>
→ 책을 읽는다는 것은 매우 유용한 취미이다.
※다음 문장의 주어 부분 전체에 밑줄을 긋고 우리말로
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중학교 때 어느 나른한 오후 선생께서는 당신의 시를 한 줄 읽어주시면서 우리들에게 말했었다.
결코 세상의 노예가 되지 말라고...
나는 거칠 것 없이 내달리는 열차처럼 앞만 보고 달려왔다. 그 선생님들을 만나지 않았더라면
문화적 가치
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중학교, 고등학교, 대학교보다 대학교, 고등학교, 중학교 순으로 적는
것이 좋으며, 특히 경력사항일 경우에는 가장 최근에 다닌 회사부터 적는 것이 좋다. 현재 필요로 하는 직종과 가장 근접한 자격 요건을 최근 경력에서 볼 수 있기 때문이
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문제점 및 이의 해결방안에 대한 의견
5. 최근 사회적으로 이슈가 되고 있는 교원평가제에 대한 의견을 기술하시오
<2> 우리은행
1. 입행동기 및 포부
2. 자신의 성격, 개인적으로 특별했던 경험
3. 학창시절 관심을 가진 분야와 그 분야를
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