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교사에게 주당 6시간 수업을 배려해서 진행하라는 것은 많은 문제를 내포하고 있기 때문에 대부분의 학교에서 진행되기 어려운 형편이다. 과연 어느 교과의 시수를 보건수업으로 넘길 수 있겠는가 ? 보건의 영역은 도덕, 가정, 생물, 체육에
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보건교사를 둔다(제1항의 4)
⑥학교보건위원회와 학교환경위생정화 위원회
·중앙과 지방보건조직과ㅏ 같은 일반행정 담당기관 이외에 학교보건법에 의거하여 학교보건의 중요시책을 논의하는 정책기구로서 학교보건위원회(제 17조, 시행령
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보건교육이 공공의료의 일환으로서의 그 역할을 안정적으로 수행할 수 있기 위해서는 보건교과를 신설하고, 이를 담당할 수 있는 보건교사를 정교사화 하여, 체계적인 보건교육의 제도적 발판을 마련해야 할 것이다. 이를 위해서 교원자격검
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보건교사 배치율 향상
학교보건사업의 활성화는 보건교사가 충분히 배치되어야 가능하다. 최근 보건교사 배치율이 증가하고는 있으나 대도시와 수도권지역의 보건교사 배치율이 99%이상인 반면 지방은 60%대로 지역별 격차가 매우 크다. 또한
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교사 안 환경 및 식품위생 적절 유지·관리 위해
교육과학기술부령 따라 점검, 그 결과 기록 · 보존 · 보고
관계 공무원 학교 출입 점검 · 기록 등 확인,
개선 필요 시 행정적 · 재정적 지원 목적
정의
국가&지방자치단체 의무
보건시
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보건교사, 특수교사, 상담교사 등 비교과 교사를 중심으로 하는 학생복지부를 설치하여 학생들의 생활을 지원하고, 나아가 지역사회 내에는 가정, 학교, 지역사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가
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프로그램 개발과 재정적 지원
2. 보육교사 처우개선과 전문교육
3. 방과 후 아동보육 전용공간 및 교재․설비강화
4. 보육교사 대 보육 아동수 기준 개선
5. 방과 후 아동보육 독자적인 법령과 전담 전달체계 마련
Ⅴ. 결론
참고문헌
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지방의 사회복지행정 기능 배분에 관한 연구』.한국보건사회연구원,
최성재.남기민.(1996)『사회복지 행정론』.서울:나남
최영출.『지역경쟁력 강화와 로컬 거버넌스』,대영문화사,2006.7
김은실.신나리.(2006).유아교육과 영 유아교육 통합에 대
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교사
4. 외국의 보육 프로그램
5. 외국 보육제도의 시사점
Ⅴ. 영유아 보육사업의 개선방안
1. 정부의 지원정책 개선방안
2. 영유아 보육법의 개정방안
3. 보육료의 지원 및 재정의 현실화
4. 보육시설의 균형적 설치
5. 행정적 지원
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보건 복지실태 조사』.한국보건사회연구원
김영모.(1998).『선진국 아동보육제도와 보육 프로그램』.서울:한국복지정책연구소
김익균외.(2002).『지역사회보육』
김유경.서문희.(2006).『경기도 중장기 보육발전 계획 수립』.서울:한국보건사회
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보건교사를 꿈꾸게 된 가장 큰 이유는 그동안 병원에 근무하면서 아이들과 함께 할 때 기운이 샘솟는 것을 확실히 느꼈기 때문입니다. 물론 보건교사가 해야 할 일들 속에는 건강검진관련업무, 약품신청과 관리, 건강기록부 관리, 보건일지
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라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사는 자기표현이 완전하지 않은 아이들을 상대해야 하기 때문에 케어에 있어서 애정을 바탕으로 한 적극적인 상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에 있어
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이 있습니까?
네, 위생시설관리 점검 업무를 행정직이 하느냐, 보건교사가 맡느냐 하는 문제인데, 이건 학교 관례에 따라서 일하면 될 것 같습니다만 아무래도 물탱크 관리, 상하수도 검사, 수도관 수질관리, 공기청정기 관리, 학교 소독 같은
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할 수 있었습니다. 직장생활에서 이러한 자세를 지니고 일한다면 학교 공동의 목표를 성취해나가는 데에도 큰 힘이 되리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사의 업무가 일반간호사 업무와 가장 다른 점은 상대적으로 한정된 환경 속
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보건실의 문을 열지 못하는 학생들이 많습니다. 보건수업을 통해서 “용기가 없어서, 대처방법을 모라서, 마음의 문을 열지 못해서” 보건실의 문턱을 넘지 못하는 학생들을 찾아내서 도움의 손길을 내밀 수 있는 보건교사가 되겠습니다.
보
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