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교회시대의 설교와 구별없이 사용하였다. 그는 또 고전14:29의 예언을 고전14:26의 "가르치는 말씀"에 해당하는 것으로 보았다.
17. 성령세례의 단회성과 계속성에 관한 논쟁
1. 오순절파
성령세례의 계속성을 주장한다. 제자들은 이미 중생한 자
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교회에 끼쳤던 메시지와 교훈(영향사) 및 오늘의 독자에게 주는 사상, 및 교훈(설교)을 알아내야 한다.
연구사항 1) 석의에서 설교를 옮겨갈 시 사용하는 질문은 무엇인가 ?
(1) What does the text say ?
저자 당시의 독자에게 주려교 했던 교훈은 무
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설교
4. 사도 교회
1) 첫 단계(the first period)
2) 둘째 단계(The second stage)
3) 셋째단계(The third stage)
5. 사도교회의 사역
1) 사도들
2) 선지자들
3) 전도자
4) 장로
5) 집사
6. 사도교회의 예배
7. 후기의 유대 기독교에로의 전
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초대교회 공동체 모임의 특징과 역할을 살펴보았다. 오늘날 사도행전 속의 교회는 이 시대 생명력을 잃어버리고 자꾸만 하락하는 모든 교회에 이상적인 모델이 되고 있다. 교회의 부흥과 신자들의 생명력은 성령충만에 있다고 본다. 또 크리
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시대마다 당대의 철학의 사상들이 역사에 커다란 영향을 미쳤으며 이러한 영향들이 어떻게 기독교 역사에도 영향을 주었는지 살펴볼 수 있었다. 또한 고대의 역사가들로부터 현대까지 살펴봄으로써 철학적 시대의 사상들을 전체적으로 한눈
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교회 설교의 문제점과 방향”, 석사학위논문, 영남신학대학원, 2003, p.23.
Ⅲ. 결 론
지금까지 지난 한 세기의 한국교회 설교 이해를 위해 역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각 시대
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초대교회는 주의 만찬 의식을 예배의 한 요소로서 설교나 찬송을 뺄 수 없었던 것과 같이 생각하였다. 종교개혁자들도 예배에 있어서 설교와 주의 만찬을 조화시킴으로써 초대 사도시대의 전통을 회복하려 하였다. 주의 만찬이 없는 설교위
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교회 예배와 예전학』. 서울:총신대학교출판부, 2010
『그랜드종합주석』. 누가복음 요한복음 13권; 서울:성서교재간행사, 1995
John M. Frame, 김광열 역『신령과 진정으로 드리는 예배』. 서울:총신대학교출판부, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현
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초대 교회사” 김성주역, (도서출판 엠마오, 1992)
2. “세계교회사”, 김기련 (도서출판 근화, 2005)
3. “그랜드 종합교리”, 김영진 발행, (제자원, 1996)
4. 켈리, "초대 기독교 교리“ (크리스챤 다이제스티)
5. 제프리 행트스 “교회를 빛낸 거인
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교회의 복음에 대해서 깊이 있게 얘기할 가능성이 있는 신앙으로 성숙이 필요하다. 좀 더 사람들의 구체적인 삶의 현장에 가까이 다가설 수 있는 신앙과 사회의 시대정신을 이끌어 갈 수 있는 정신적인 공신력이 있는 형태로 신앙의 폭을 넓
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교회에서 목사님과 함께
교회갱신의 모델로 열심히 사역
이 시대를 감당하기 위한 사람 (영성, 리더쉽, 설교, 전도)
^^대학(96)에 들어가면서 친구의 전도롤 교회를 출석
^^목사님과 함께하는 일대일 제자양육을 통해 신앙의 기초형성
^^교
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교회
무엇보다도 사람들은 말씀이 좋은 교회, 은혜로운 설교를 원한다. 이것은 사실 목회자의 몫이다. 생명력 있는 말씀, 은혜로운 말씀, 복음이 가르치는 바로 그 말씀을 잘 전하는 목회자가 가장 중요하다. 성도들은 기도하는 목회자, 말씀
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교회의 시초이다. 상 드니 교회는 이름에서 알 수 있듯이 성 디오니시오스라는 성인에게 봉헌된 교회였다. 소위 위디오니시오스는 초기 기독교시대에 성자로 골족에 복음을 전파하다, 지금 성당이 있던 자리에서 순교하였다고 전해진다. 디
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교회학교 유아부 봉사를 꾸준하게 경험하면서 다양한 현장에서 아이들의 목소리에 귀를 기울였습니다. 그리하여 아이들의 개별적인 발달특성에 관심을 가지고 관찰하며 더욱 아이들을 사랑하는 마음을 키워나갔습니다.
온정적인 보살핌을
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초대 회장을 하면서 동아리로 인준을 받기 위해 프리젠테이션을 하고 투표를 해서 인준을 받았을 때는 지금 까지 느껴보지 못했던 성취감과 자신감을 가질 수 있었습니다. 골프, 윈드 써핑, 스노보드, 댄스 스포츠등을 배워습니다. 이런 다양
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