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학생 수업료 면제 조치, 10만 이상의 중퇴자 들을 위한 대안 학교의 획기적 증설 등이 시급히 이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어설픈 모방과 `학교선택` 전략의 편협성
Ⅲ. 공교육의 내실화와 공정한 게임 조건의 창출
Ⅳ. 결 론
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편협성
Ⅲ. 이달의 기자상의 선정내용
1. 단순 속보성
2. 제보에 의한 특종
3. 과거에 보도됐던 내용과 거의 같거나 비슷한 작품
4. 재판에 계류 중이거나 미결사건에 대한 평가
5. 이념적 기사에 대한 엇갈린 평가
Ⅳ. 향후 이달의 기자
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편협성
3. ‘민족문화가 무엇인가?’에 대한 내용
4. ‘민족문화의 계승과 발전’ 부분
5. 탐구활동의 부적절함
III. 대안 및 새로운 교과서 제안
IV. 결론 I. 서론
II. 현재 사회문화교과서의 문제점
1. 민족문화 자체에 대한 내용의 빈약
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편협성과 새로운 세기의 교육정책, 교육개혁시민운동연대, 학교선택권 공교육정상화의 대안인가?, 교육정책토론회 주제 발표 자료
○ 김배원(2007), 대학의 자치와 국립대학 법인화 - 국립대학법인의 설립운영에 관한 특별법(안)을 중심으로,
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편협성과 새로운 세기의 교육정책. 교육개혁시민운동연대. 학교선택권 / 공교육정상화의 대안인가?(교육정책토론회 주제발표 자료)
강영혜(2000) / \'자립형 사립 고등학교 제도 도입 방안 연구,\' 교육 부, 자립형사립고교 제도 도입방안 공청
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편협성을 비판하는 대표적인 학자이다. 즉 그는 현대 사회의 구조적 불평등을 바라보기 위해서는, 계급뿐만 아니라 인종, 성, 종교 등의 여러 불평등의 기준을 함께 살피고 고려해야 한다고 주장한다. (홍두승 외 2001, 72) 이러한 입장에서 그는
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편협성 극복과 다양한 평가기준의 근거로 활용케 할 수 있어야 한다.
셋째 정부규제의 완화와 관련하여 민영화 이후 수반된 재규제 도입에 관해 민영화 시점 이전에 충분히 제시하고 그 도입안대로 충실히 이행하여 정책의 신뢰성을 제고할
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