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양 사나이의 크리스마스. 무라카미 하루키. 비채. 2019 하루키와 함께하는 고전읽기
주제 : 문학 작품을 통해 읽는 ‘나의 자아’
내용 : 수업의 네 가지 테마 (사랑과 자아/노동과 소외/개인과 공동체/동북아시아의 역사 인식)와 관련된
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함께 집중하기 시작했다.
하루키가 말하는 사람이 무엇 때문에 사는가 라는 질문은 결국 또 위에서부터 하루키가 끊임없이 추구해오던 인간관계의 문제이다. 하지만 달라진 것이 있다면 이제는 그 관계 안에서 함께 인간이 있고 같이 살아가
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하루키 수필집3)
1987 해뜨는 나라의 공장(무라카미 하루키 수필집3)
1987 The Scrap-그리운 1980년대
1989 무라카미 아사히도, 하이호
1990 먼북소리(여행기)
1990 Paparizzi
1990 雨天炎天(여행기)
1994 슬픈 외국어
1994 쓸모없는 풍경
1996 소용돌이 고양이의
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고전소설신론』, 새문사, 2001
박일용 외, 「고전소설사에서의 17세기 소설의 위상」,『한국 고소설 연구의 쟁점과 전
망』, 보고사, 2011, 85~138쪽
백두현, 「조선시대 여성의 문자생활 연구 - 한글 편지와 한글 고문서를 중심으로 -」,
『어문론
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함께 여는 국어교육(2003년 봄호) Ⅰ. 서론
1) 사씨남정기를 선택한 이유
2) 고전문학작품의 교육 의의
Ⅱ. 본론
학습목표
1. 토론식 감상법
1) 작품을 읽기 전에
2) 작품을 읽어 볼까요
3) 다들 토론해 봅시다
4) 제 생각은 이래요
예상
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