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학습자 진단 및 상담 절차와 내용
[1] 사례 1
이름 김 ○
나이 62세
직장 자영업 운영
<학습자 진단>
1. 학습 저해하는 요인
2. 학습자 특성
<구체적인 상담절차 및 내용>
[2] 사례 2
이름 이 ○ ○
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학습자
1. 적용할 수 있는 성인 학습 및 상담 이론을 통한 진단
2.. 구체적인 상담절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
1. 추천 강좌: 문경시보건소 노인건강교실
1. 기 간 : 4, 15.(월) ~ 4, 19.(금)
2. 교육내용
2. 사
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학습자로서의 어떤 특징을 가지며 지금 문제가 무엇인지를 대강 파악할 수 있었고 면담을 종료한 후, 좀 더 정확하고 구체적인 진단을 위해 이론들에 적요하여 보았다.
그의 학습형태는 1단계인 의존적 단계에 해당한다고 결론지었다. 따라
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[1] 사례 1
1. 적용할 수 있는 성인학습 및 상담 이론을 통한 진단
2. 구체적인 상담 절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
[2] 사례 2
1. 적용할 수 있는 성인학습 및 상담 이론을 통한 진단
2. 구체적인 상담 절
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학습자들에게 필요한 상담을 실시하시기 바랍니다.
중점 내용
<사례 1>
1. 적용할 수 있는 성인학습 및 상담이론을 통한 진단
2. 구체적 상담 절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
<사례 2>
1. 적용할 수 있는 성
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학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교
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학습자의 주도적 학습과 환경으로서 열린 과정을 강조하며 생활과 사회적 기능의 측면에서 취급 하는 등 통합적 사고력을 고취시키는 수업을 지향하고 있다.
하지만 여전히 학교 현장에서는 경제교육의 문제점을 포착할 수 있다. 최근 재정
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진단에 대해 말하시오
* DM의 3대 증상은?
* CPR에 대해 말하시오
* 지원한 과를 선택한 이유
* 안락사에 대해 어떡세 생각 하는가?
* 수혈부작용시 처치는?
* 투석, 수혈 부작용, 격리, 감염관리 간호이론에 대해 설명하시오
* 간호의 본질은 어
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