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학벌사회 (한길사. 김 상봉. 2004) Ⅰ. 주제연구의 필요성 .........................................2
Ⅱ. 학벌의 개념 및 정의 .......................................2
Ⅲ. 한국 학벌사회 형성의 역사적 과정 ..........................3
Ⅳ. 현대 학벌사회의 문제
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사회계층의 원인
2>사회계층의 두가지 이론
3>사회계층의 양상 및 형태
II. 본론2
학벌주의와 그에 따른 계급과 계층
1)역사적 유산인 학벌.
2)학벌의 원인
3)학벌주의 사회의 실태
4)학벌 중심사회의 현실
5) 학벌주의의 문제점
6)학벌
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사람을 기르는 교육에
대한 열의가 아니고, 좋은 대학에 보내기 위한 지식에 대한 열기이다.
나아가서는 입신양명을 위한 교육열이다.(박용수 교사) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 교육열이란?
2. 교육열의 역사적 요인과 과정
Ⅲ.결론
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사회역사적 형성과정을 통한 문화적 토대를 가지고 있는 것이므로 그 자체가 독립적으로 변화하기는 어렵다. 변화는 오랜 시간을 필요로 할 것이며, 사회문화적 조건을 변화시키려는 정책적제도적 노력과 함께 학력 학벌주의 인식체계 자체
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사회학연구회}, 제1집, 1990.
지은림, [우리나라 대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권 제2호, 2004.
참고사이트: www.antihakbuljinbo.net
www.goodbyhakbel.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경쟁의 개념과 효과
2. 한국 사
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