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개천절이라 오전에 여유가 있어 호박을 더욱 자세히 관찰하다가 그 동안 파악하지 못했던 점을 볼 수 있었다. 호박 줄기의 마디들을 잘 관찰해 보면, 흰 색의 조그마한 돌기가 3~4개 정도 뻗어 있다. 처음에는 무엇일까 고민하였으나 지면에 붙
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생태교육계론
* 임갑빈 2002(양서원) / 자연친화 생태유아교육프로그램
* 김현정 / 원광대 석사 논문 (지역사회와 연계한 생태 예술 교육 프로그램이 유아의 정서 지능에 미치는 영향) 1. 생태유아교육이란?
2. 생태유아교육의 교육방법
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생태계에 안정을 주는 방안도 고려해 보아야한다. 마지막으로 향후 지속적인 환경 생태 조사를 통해 생태계의 변화 추이를 감지하여 대처하고 생태계에 위해를 가하는 동,식물을 제거해야 할 것이다. 제거대상은 아래와 같다.
-제거대상 위해
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생태의 기본 핵심인 순환과 돌림의 경제를 인식시키고 실천하도록 도와주는데 목적이 있다. 아이들의 변화를 통해 아이들이 원하는 대로 새 물건을 잔뜩 사서 안겨주는 요즘 부모들의 생각을 바꾸고 나아가서는 지역 전체가 실천을 생활화하
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생태주의는 미취학 아동들이 접하게 되는 동화책에서 효과적으로 나타난다. 우리가 어렸을 적에 모두가 읽었던 신데렐라에 나오는 호박마차라든가, 개구리 왕눈이와 같은 많은 동화들은 사물에 감정을 불어넣고, 그를 통해 독자가 자신 말고
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