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행정학, 성지각, 2002, p.199∼200
3. 김종천, 지속가능한 발전정책의 추진 현황과 과제,
21세기 지속가능발전 전략 세미나, 2000
4. 새정부의 정책과제와 방향 제안서, 대통령자문 지속가능발전위원회, 2003
5. 지방의제21 전국협의회, http://www.la21.or.kr
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환경실천계획인「지방의제21」을 추진할 것을 권고하고 있다. 이는 지구환경보전은 개개 국가의 환경보전에서 출발하며 국가의 환경보전은 지역차원에서 실천되었을 때 효과를 거둘 수 있는 점을 시사한 것이다. 행정부차원에서는 지방정부
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21'은 관광을 따로 취급하고 있지는 않으나, 그 대신에 1995년에 WTO, WTTC, 지구회의(The Earth Council)의 3자가 '관광을 위한 아젠다 21'을 작성하고 관광에 관한 행정, 비영리조직, 기업이 일체가 되어 참여해야 할 과제를 제시하였다. '관광과 환경'은
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21시민실천단장 회의자료
ⅴ. 유문종, 지속가능한 지역발전을 위한 지방의제 21의 10년의 성과와 앞으로의 과제
ⅵ. 최병두 외(1995), 자치시대의 지역환경, 한울
ⅶ. 환경부(2001), 2001지방의제21 전국편람 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방의제21(아젠다)의
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21(아젠다)의 현황
Ⅳ. 외국의 지방의제21(아젠다) 제도화 사례
1. 덴마크 코펜하겐 시
2. 리투아니아
Ⅴ. 지방의제21(아젠다)의 활성화 방안
1. 시민참여 활성화 방안
2. 기업참여 활성화 방안
3. 행정의 역할 강화 방안
4. 지방의제21 내실
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행정학보, 1999.
- 오정진, 「지방자치단체의 근무성적평정제도 개선을 위한 연구」, 경기대 행정대학원, 2004
- 국회도서관 http://www.nanet.go.kr
- 정부혁신지방분권위원회 http://www.innovation.go.kr
- 한국행정학회 http://www.kapa21.or.kr I. 서 론
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행정개혁에 관한 이론적인 모델
1. 참여국가모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
2. 시장형모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
3. 임시조직모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
Ⅲ. 최근 일본의 행정개혁 :‘21세기 일본의
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환경 분야 규제개혁 추진방안", 산업연구원, 2002
한국법제연구원, 「2000년대 환경상황의 변화와 환경규제정책에 대한 워크샵 보고서」, 1999
환경부, 「제2차 환경개선중기종합계획 수정계획」, 1999
환경부, 「21세기 국민환경의식조사」, 2000
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환경정책 집행영향요인의 분석. 서울대학교 대학원 행정학 박사학위논문.
문정인모종린 편. (1999). 「한국의 부정부패: 그 비용과 실태」. 서울: 도서출판 오름.
문태훈김종래. (2000). 부분 선점제도 도입을 통한 환경행정의 권한배분과 조정,
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행정학』, 서울 : 대한예수교 장로회 총회, 1998
<참고문헌>
이성희, 『교회행정학』, 서울 : 한국 장로교 출판사, 1994
안호상, 『교회행정학-현대교회 행정의 이론과 실제』, 서울 : 총회신학연구원 출판부, 2001
박완신, 『교회행정론-교회행
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행정청이 행하는 구체적 사실에 관한 법집행으로서의 공권력의 행사 또는 그 거부, 그 밖에 이에 준하는 행정작용
24. 인가란?
제삼자의 법률 행위를 보충하여 그 효력을 완성하는 일. 1. 가정 및 생활환경
2. 성장과정
3. 자아표현
4.지원
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행정인이 되어, 제 자신의 시간과 투자를 통해 제 자신, 조직, 청주시 시민 모두가 미소 지을 수 있는 도시를 만드는 것입니다. 복잡다기한 환경의 변화에 생존하기 위해서는 제 스스로 변해야 할 것입니다. 매순간 다른 변화에 적합한 대응을
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행정 서비스의 고객인 학생과 교수가 즐겁고 행복한 마음으로 가르치고 배울 수 있는 환경을 선제적으로 만들어 가겠습니다. 이를 통해 기독교정신에 바탕을 둔 진리와 봉사를 실천하고, 융합을 통한 창의적 21C의 도전으로 학생이 만족하는
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환경공학과
50.사진영상학과
51.전산학부
52.컴퓨터 응용 기계과
53.경영학과
54.환경과
55. 컴퓨터 공학과
56.경영정보학과
57.경영학과
58.중문과
59.정보미디어과
60.경영학과
61.전자계산기과
62.인터넷정보과
63.무
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환경의 변화 추세를 설명하고， 대학 행정의 대표적인 문제점과 그에 대응한
대응책을 서술하시오. 교원성과급제에 대한 견해
한국 사회에서 대학은 인재양성소로서의 기능을 해왔다. 그러나 스탠포드가 실리콘
밸리에 지식을 공급하는
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