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신문 올바르게 읽는 방법 [신문 올바르게 읽는 방법 피피티][신문 올바르게 읽는 방법 ppt][신문 올바르게 읽는 방법 소개][신문 올바르게 읽는 방법 조사][신문 올바르게 읽는 방법 분석]
우리는 시시각각 변화하는 세계화 시대에 살고 있음
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신문법안의 논의 과정에서 1개 사업자의 경우 15%, 20% 등 다양한 의견들이 제기되었다. 대체로 신문시장의 경우는 공정거래법에서 정한 상한선보다 더 엄격하게 적용해야 한다는 판단과 해외의 사례들에서 30% 또는 1/3의 상한선이 상대적으로
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신문은 가볍게 읽으면서 상식과 교양의 폭을 넓힐 수 있을 뿐만 아니라 사물을 깊이 생각하며 읽을 수도 있다. 어린이들이 그러한 신문의 특성을 살려 신문을 교과 학습 내용과 관련지어서 본다면 흥미와 함께 ‘세상을 보는 눈’도 높아지게
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신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과
신문매체를 활용하면 특별한 지도가 없어도 다음과 같은 다양한 교육적 효과를 얻을 수 있다.
1. 살아있는 지식을 습득하게 하고 강력한 학습동기를 유발시킬 수 있다
신문은 ‘지금, 여기’의 현
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있는 방법
교실현장에서 주로 이용하는 방법으로 그림이나 사진은 반 구체물로서 학습내용을 이해시키고, 사고 활동을 촉진하여 새로운 아이디어를 창출하는 데 도움을 줄 수 있다. 학습내용과 관련된 그림이나 사진을 신문에서 수집하여 그
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중요하다. 제목은 기사의 대문과 같은 역할을 하며 전체 지면의 이미지를 형성하는 데도 큰 몫을 한다.
1) 제목은 문장이다
신문제목은 낱말이나 귀절이 아니라 문장인 것이 원칙이다. 물론 상황에 따라 어떤 효과를 위해 귀절과 낱말을 쓸
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7-8
기능
태도
지식
광고내용의 짜임을 알고 있는가?
광고를 제작할 수 있는가?
지필
관찰
9-10
기능
태도
쟁점이 있는 기사를 골라 자신의 의견을 나타낼 수 있는가?
나의 의견을 글로 쓸 수 있는가?
관찰
체크
리스트
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문
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신문에 기사화되어 나올 만큼의 가슴 찡한 이야기는 아니어도, 개개인의 상황에 따라 충분히 공감할 수 있는 이야기였으며, 소단원의 내용을 좀 더 깊이 있게 이해할 수 있는 활동이었다. 삶의 가치와 주변인의 삶에 대한 관심, 그리고 읽기에
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신문기사 주제와 관련되는 고전의 내용을 탐구질문과 함께 제시하는 것도 좋다. 신문기사 대신 고전적인 작품이나 실화를 예시문으로 제시하고 그 예시문에 함축되어 있는 개념이나 가치가 관련되어 있는 신문기사를 찾아 생각해 보고 토론
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신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 신문제작방법
1. 신문의 제작 과정
(1) 기자들이 맡은 부문을 (사진)취재 해 온다.(국내뉴스, 해외 뉴스)
(2) 기자들 취재해 온 기사 중에서( 모두를 싣는 것이 아니라) 실을 기사를 취사선택한 후 하여 중요도
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