OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
방학을 보내고 가정에서 기저귀 뗀 것을 전해 들은 교사는 오전 자유 놀이 시작 전 교사가 OO에게 “쉬가 마려우면 화장실에 다녀올 수 있나요?” 라고 묻자 고개를 끄덕인다. 놀이 중 OO가 보이지 않아 화장실을 보니 스스로 변기 앞에 서서 바지를 내리고 소변을 본다. 교사를 쳐다보며 “선생님 쉬 했어요”라고 말한다.
놀이활동
평소 좋아하던 친구와 함께 스카프를 흔들며 놀이를 한다. 친구가 OO의 얼굴에 스카프를 올리려고 하자 “하지마!”하고 소리를 지른 뒤 다른 영역으로 간다. 친구가 따라오자 친구를 피해 다른 영역으로 뛰어간다.
놀이활동
블록을 끼워 OO에게 밀며 “기차” “윙윙” OO가 기차하며 OO의 블록을 같이 끼워 “빠방 빠방” 을 따라하며 놀이를 한다. 조금씩 친구와 어울려 놀이하고 소통이 원활하게 됨을 볼 수 있었다.
일상생활
그림 그리며 놀이하던 OO는 소방훈련을 위해 사이렌이 울리자 색연필을 내려 놓고 코와 입을 막고 “불이야!!” 라고 외치며 자세를 낮춰 신속하게 대피한다.
놀이활동
악어 이빨을 색칠하기 하며 악어떼 노래를 부르는 모습을 보인다. 악어 이빨을 여러 색상으로 색칠하기 하며 ‘선생님 악어 이빨을 내가 알록달록 치카치카 해줬어요’라고 이야기 한다.
놀이활동
OO가 쌓기 놀이에서 볼트 너트 블록으로 놀이하는 친구가 블록을 분리하기 어려워하는 모습을 보고 다가가 “내가 한번 해볼까?” 라고 말하며 볼트너트 블록을 분리해준다. “이렇게 하면 돼! 이러니까 빠지지?” 라며 돌려준다.