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과정에서 개별 학습자가 처한 상황적 맥락과 경험적 요인을 고려해 나가야 한다는 움직임이 크게 일어났다. 생태주의적 교육관은 학습자의 상황 및 맥락에 대한 이해와 학습에의 고려에서 출발하고 있다. 상황학습에서 주창되는 맥락은 한마
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교육과 프로그램에 대해서 알아보았다. 이것을 바탕으로 생태주의 유아교육을 실천하기 위한 제언을 하고자 한다.
첫째, 유아교육 관련자인 학부모, 교사, 원장이 생태유아교육의 필요성과 사전지식을 접할 수 있도록 교사양성과정과 현직
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교육을 강화해야 하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
생태유아교육현장 보육일기 신명나는 아이세상 이야기 하정연 저 | 공동체 | 2010.10.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태주의의 배경과 개념
2. 생태주의 교육과정의 사례를 3가지
3. 유
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루어진다. 교사는 유아들간의 인지적 갈등 상황을 조장하고, 갈등이 발생할 때 직접 개입하게 된다.
(출처: 전문성 향상을 위한 유아교사론, 유아교과 교육론/ 출판사: 창지사) 1.발현
2.모더니즘
3.생태주의
4.상호작용
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생태주의 사상》,동서사상 연구소, 2010.2 , pp.162~179
8. 생태주의에서의 대안교육
doopedia(두산백과) 1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모
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생태주의 사상》,동서사상 연구소, 2010.2 , pp.162~179
8. 생태주의에서의 대안교육
doopedia(두산백과) [목차]
1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과
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교육연구센터 지음, 제7차 교육과정과 교과서, 교육과학사, 2001.
4. 신인영(2002), 한국의 신자유주의 교육 개혁 비판과 교육공공성 논리의 정당성 탐구(한국교원대 대학원 박사논문)
5. 이천일(2002), 생태주의 관점에 따른 교육과정의 의미 탐색(
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교육에 있어 각각의 시대가 요구하는 생태 사상이 어우러진다면 ‘지속가능한 발전‘은 현실로써 우리에게 다가 올 것이다.
※ 참고문헌
문순홍, 생태학의 담론, 아르케, 2006
김용기 외 2명, 생태와 환경, 한국교과서, 2008
한국교육과정평가원
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교육의 이해
1. 체험을 통한 환경교육
2. 자연체험을 통한 환경교육의 접근
3. 편견없는 자연에 대한 생각
Ⅲ. 전통적 교육방법의 환경교육적 한계
Ⅳ. 생태주의와 홀리스틱 환경교육
1. 생태문제란 무엇인가?
2. 홀리스틱교육
3. 홀리스
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생태주의 문학정신, 포항지역발전연구소
손민달(2008) / 한국 생태주의 문학 담론 연구, 고려대학교
유권종(2011) / 생태주의와 유교 생명주의, 계명대학교 한국학연구소
이천일(2002) / 생태주의 관점에 따른 교육과정의 의미 탐색, 인천교대석사
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