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민족중심주의 경향이 강하게 나타났다. 대표적으로 한국에 대한 우월성 강조와 일본에 대한 배타적 감정이 교과서의 내용에 반영되었다. 자민족중심주의는 민족의 정체성을 강조하는 이데올로기이며, 그것은 ‘자기’를 확인할 뿐 아니라
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민족적, 인종적 차이에 의한 편견과 차별은 자본의 노동에 대한 차별로 대치될 지도 모른다. 따라서 나는 자기민족중심주의가 강하면 국가 간 또는 인간에게 큰 피해를 입힐 수 있기 때문에 필요치 않다고 생각한다.
참고문헌
사회학 현승일
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자기민족중심주의/ 자기민족우월사상)
<7> Hothouse Earth (지구 온난화)
<8> Good Friends... Dogs, Sons and Others (친한 친구들... 개들, 자식들과 다른 사람들)
<9> English as a universal Language
<10> The World We Los
<11> The Sexes : Anatomy of a Difference 성별: (그) 차이
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자기민족중심주의(ethnocentricism)
5. 이기주의
= 자기민족중심주의
47. 다음 중 가족의 기능이 아닌 것은? (4)
1. 애정적 기능
2. 소비기능
3. 재생산기능
4. 노동기능
5. 사회화기능
48. 다음 역할갈등에 관한 설명 중 개념과 설명이 서로 잘 연결된 것
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자기민족중심주의와 소수민족차별의 다양한 형태에 대한 감수성 등을 키워야 한다고 주장한다. 다문화 인식은 학습이 가능하고 훈련이 가능한데, 이는 생애동안의 학습과정을 통해 얻어진 다문화에 대한 전문지식으로 이를 위해서는 특정의
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자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교육의 문제점 분석 66
Ⅳ. TCK를 위한 한국 교육의 개선 방안 70
1. TCK를 위한 한국 교육의 방향 70
1) 한국인으로서의
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민족주의나 자민족중심주의를 극복하는 일은 쉽지 않을 것이다. 한반도라는 명확한 경계 속에서 단일민족으로 오래 살아 온 한국인들로서는 세계 어느 민족보다도 민족적 일체감과 문화적 동질성이 강하고, 이러한 경향은 한류에 그대로 투
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민족 중심주의에 입각한 역사관을 바탕으로 역사를 서술하고 있으며, 이것이 상호간의 국제 관계나 아이덴티티 형성에 부정적인 결과를 초래한 경우도 종종 있다. 식민지배와 냉전으로 대표되는 20세기를 마감하고 '세계화'의 조류에 편승하
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민족전통이라는 상상계적 어머니를 상실한 상태에 놓여있다. 그 두 사람은 실제로 망국인이면서 고아이기도 했지만 고아라는 은유를 통해서도 망국인이었던 것이다. 특히 영채는 부모를 잃은 후 절망에 빠져있어 (실제적으로나 은유적으로)
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자기 민족 특성을 반영하는 독창적인 작품을 쓰기 원했던 19세기 말 민족주의 음악가들은 독일식 교향곡의 대안으로 교향시를 선택하였다. 민족주의 경향이 강하게 표출된 작품으로 스메타나의 <나의 조국>, 시벨리우스의 <핀란디아>
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민족에 따라 상이함을 보고 이것도 믿을 것이 못 된다고 판단하였다.
2부는 '여러 대가들의 손을 거쳐 잡다한 것을 주워 모아 이루어진 작품은 빈번히 혼자서 한 것보다 완전하지 못하다'는 생각을 갖게 되어 그는 자기 혼자서 확실한 지식을
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[ERROR : 10731] 오류 발생. [ 우아한 형제들 공채 자기소개서 우수샘플 ]
1. 좋아하는 시나 소설, 노래 중심으로 자신을 자유롭게 소개해주세요
2. 혼자가 아닌, 다른 사람과 함께 같은 목표를 위해 노력한 경험이 있나요? 당시의 배경, 목표
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인생의 중요한 부분이 되었다고 생각합니다.
3.우아한 형제들에 지원한 동기와 희망 직무에 대한 본인만의 경쟁력을 자유롭게 말씀해 주세요.
우아한형제들은 대한민국의 유통분야를 리드하는 곳이라 해도 과언이 아니기 때문에, 유통과 관
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희망직무에 대한 본인만의 경쟁력(직무 관련 프로젝트, 교육, 경험 등을 토대로)을 자유롭게 작성해주세요.
“전문적 경험을 통한 높은 제작 이해도”
좋은 콘텐츠는 모든 제작 단계의 이해를 바탕으로 시작된다고 생각합니다. 000에서 PD로
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자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
▲본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우
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