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직업재활을 수행할 예비 전문 인력인 학생들은 학부에서 지녀야 할 자질(가치나 철학, 윤리, 신념)들을 구체적으로 도모할 기회가 적당하지 않다는데 문제가 있다.
셋째, 위의 일환이기는 하지만 직업재활의 교육과정은 전반적으로 현실을
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문제
7) 복지권 보장을 위한 운동적 노력
3. 이용자권리보장 방안
1) 사회복지서비스 이용자 권리 담론
2) 이용자 권리보장 관련 개념
3) 이용자권리보장 개념의 최근 논의
4) 사회복지서비스 권리보장의 개념
5) 이용자 참여의 접근 방향
6)
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교육 부문 14
② 유아 및 초중등교육 부문 16
③ 평생ㆍ직업교육 부문 17
3. 평가 및 제언 18
Ⅲ. 결론 19
<참고문헌> 19
<표 차례>
[표 1 ] 교육 분야 재정투자계획 2
[표 2 ] 국가재정운용계획의 교육분야 5년 후 미래상
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학과 강사
정기원 등(1996), 장애인 취업실태와 고용의 경제적 효과, 한국보건사회연구원.
http://www.mohw.go.kr/ 서론
1.문제제기
2.장애인의 정의
3.우리나라 장애인 현황
본론
1.장애인 고용의 경제적 효과 분석
2.장애인 고용 추이 및
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직업재활이란
1. 직업재활의 개념
2. 직업재활의 이념과 원칙
Ⅲ. 직업재활 서비스 전달체계의 실태
1. 서비스의 적절성
2. 통합성과 연속성
Ⅳ. 직업재활정책의 문제
1. 직업재활정책의 목표적 측면
2. 직업재활정책의 수단적 측면
1)
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