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비만 해결방안
2) 신체활동 프로그램을 통한 유아비만 해결방안
3) 급식 및 영양교육을 통한 유아비만 해결방안
4) 보건 환경 개선을 통한 유아비만 해결방안
5. 유아비만의 예방법
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학령기 ★
1) 학령기의 특징
2) 교육적 의미
3) 학령기의 건강증진 활동
① 치아관리
② 비만 관리
③ 자아존중감 증진
☀ 문헌 고찰을 통한 우리의 생각
2. 대상자의 건강교육 요구사정
1) 상대적 요구사정
① 세계 초등학생과 우리
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비만 예방
I. 에너지 대사
1. 식품 에너지와 인체이용 에너지
A. 식품에너지 측정
B. 인체에너지 대사량 측정
2. 인체의 에너지 요구량
A. 기초대사량(BMR)
B. 활동을 위한 에너지 소모량(TEE)
C. 식품 이용을 위한 에너지 소모량(TEF)
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예방 및 치료방법에 대해 설명해 보았다. 비만은 어느 시기에나 발생 할수 있지만 특히 학령기와 사춘기에 그 발생이 높아지고 있다고 보고되고 있다. 우리나라 비만 이환율의 증가 추이를 보면 중고등학교 연령층보다 초등학교 연령층에서
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비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2000) ; 강원대학교 교육대학원
* 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2000) ; 고려대학교 대학원
* 초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(200
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obesity.htm
http://young-duk.or.kr/bogun/o-tx.htm
http://medcity.com/jilbyung/soabiman.html
http://snuh.snu.ac.kr/Web/info/info_second/sense/38.htm
http://www.dansic.co.kr/main2-1-4.htm
http://my.netian.com/~cjw100/a3-111.html Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비
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비만예방 표준프로그램을 운영하고 있거나 학교 내 자판기 탄산음료 판매 금지 등 다양한 정책을 추진하고 있으나 실제 초중고 비만율은 전국에서 최고 수준을 기록하고 있어 내실있는 정책 프로그램 운영이 필요.
폭력추방을 위한 지역사회
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비만예방, 혈액순환, 심장·폐기능 강화, 뼈·근육 발달, 스트레스해소, 피로회복등 정신수련에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이 많은 효과가 태권도의 수련으로인해 나타난다니 정말 놀라운 일이 아닐 수 없다. 필자도 현재 태권도 공인단을
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제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경
제 1절. 우리나라 학령기 아동의 식생활습관과 영양실태
1. 비만과 소아 성인병 증가
2. 편식과 저 영양
3. 아침식사 결식
4. 가공식품에의 노출
5. 가정과 교육현장의 식생활교
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예방을 해야한다.
넷째, 미혼 한부모 가족 맞춤 서비스가 필요하다. 학업 및 취업지원에서는 미혼모 시설이나 양육모 그룹홈에 대안 학교 설치, 검정고시 지원하고 지역사회에 거주하는 학령기 미혼모를 위한 일대일 가정교사지원 및 학원비
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비만 탈출 프로젝트
아이의 비만유형과 비만이 주는 신체적 정신적 문제, 살이 찌는 이유와 많이 먹게 되는 이유 등 비만을 예방하는 방법을 설명한 책
1. 왜 청소년 비만이 더 문제일까?
2. 살은 대체 왜 찌는 걸까?
3. 왜 많이 먹게 될까?
4. 왜
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예방 ]
인슐린 최고 작용 시간에는 운동 제한, 신체활동량 증가 시 간식 추가 섭취
적절한 식사 섭취
규칙적으로 혈당 측정
당뇨 환자 인식표 부착
melena와 hematochezia의 차이 설명
흑색변 (melena)
혈변 (hematochezia)
색깔
검정색(자장면 소스, 타르)
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