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보건교육을 통한 유아비만 해결방안
2) 신체활동 프로그램을 통한 유아비만 해결방안
3) 급식 및 영양교육을 통한 유아비만 해결방안
4) 보건 환경 개선을 통한 유아비만 해결방안
5. 유아비만의 예방법
6. 나의 의견
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학령기 ★
1) 학령기의 특징
2) 교육적 의미
3) 학령기의 건강증진 활동
① 치아관리
② 비만 관리
③ 자아존중감 증진
☀ 문헌 고찰을 통한 우리의 생각
2. 대상자의 건강교육 요구사정
1) 상대적 요구사정
① 세계 초등학생과 우리
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비만에 대한 대책
1) 소아비만에 대한 사회적 대책
(1) 소아비만 예방을 위한 학교보건정책
(2) 가공식품의 부분별 유통 차단
(3) 보건 또는 비만 관련 전문가 및 행정가
2) 소아비만에 대한 가정에서의 대책
(1) 식습관의 변화
(2
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학령기
6~11세
6 7세와 9 10세 사이에 연 2회 병원 방문하여 매 방문시에 신체검사를 실시하여 비만증, 시력, 청력, 운동장애, 학습장애, 추가예방접종, 결핵반응검사를 실시한다. 학교보건교육실시 운동, 영양, 학업, 사고예방 등에 대한 상담 매
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비만으로 인한 질병
2) 정서적 영향
3) 비만의 사회․경제적 비용
5. 악성비만과 양성비만
1) 양성비만의 특징
2) 악성비만의 특징
3) 발육단계에 따른 비만의 특징
6. 우리나라 소아비만의 추이
7. 소아비만의 치료와 예방
1) 식이요법
2
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연
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학교별로 비만예방 표준프로그램을 운영하고 있거나 학교 내 자판기 탄산음료 판매 금지 등 다양한 정책을 추진하고 있으나 실제 초중고 비만율은 전국에서 최고 수준을 기록하고 있어 내실있는 정책 프로그램 운영이 필요.
폭력추방을 위한
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학령기 아동의 식생활습관과 영양실태
1. 비만과 소아 성인병 증가
2. 편식과 저 영양
3. 아침식사 결식
4. 가공식품에의 노출
5. 가정과 교육현장의 식생활교육의 부재
제 2절. 학교 급식의 변천 과정 및 현황
1. 학
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학교폭력정책에 대한 교육 인적 자원부, 청소년보호위원회, 문화관광부, 경찰청, 보건복지부, 법무부 등의 정책조정 정부대책기구 설치가 필요하며, 나아가서는 학교폭력을 예방하고 그에 대한 각종 대책을 세우기 위해서는 적어도 정부, 지
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학교보건의 질을 높이고 아울러 학부모 만족도 높여나가는, 학생과 학교 모두에 도움이 되는 보건교사가 되는 것을 목표로 열심히 일해나갈 것입니다.
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락
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학교 환경 개선: 안전하고 건강한 학교 환경 조성을 위한 정책 수립 및 실행에 참여합니다.
4) 끊임없는 전문성 개발 및 자기 계발
- 전문 교육 프로그램 참여: 보건교육, 학교보건, 상담, 응급 처치 등 다양한 분야의 전문 교육 프로그램에 참여
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있으리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
일반병원 간호사와 보건소 간호사가 하는 일 중 가장 크게 다른 점은 업무영역일 것입니다. 일반병원에서는 주로 환자를 응대하지만 보건소에서는 질병예방과 교육, 노인복지, 학교보건, 지역 보건
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보건이나 학교보건에서도 한의학적 접근을 통한 간호를 적용할 수 있다고 본다.
다. 추진일정
1) 한방진료 현황 조사 및 경기도 한방진료에 대입가능한 진료서비스 모색
1∼2분기 내 추진 및 완료
2) 예방의학적 건강유지 및 건강증진 프로그
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학교 커뮤니티 내에서 큰 호응을 얻었고, 이 경험은 제가 보건 분야에 더욱 깊은 관심을 가지게 하는 계기가 되었습니다.
대학에서는 보건학을 전공하며, 제 지식을 공중 보건, 질병 예방 및 건강 증진 전략에까지 확장했습니다. 저는 보건학
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