|
통합과 순서화 능력, 실행의 17항목을 평가하는 도구이다.
DeGangi-Berk test : 3-5세 아동을 대상으로 자세조절, 양측운동 통합, 반사통합을 검사하는 도구이다.
형식적, 비형식적 관찰
형식적 관찰은 치료사가 전형적으로 감각통합 가능과 연관되
|
|
|
감각통합법의 효율적인 접근을 위해서는 특별히 훈련된 교사나 치료사, 또는 부모와 어느 정도 크기의 넓은 방과 단순하면서도 목적성을 지닌 특수한 장비들을 필요로 한다. 그 중에서도 가장 중요한 것은 교사의 변인이라 할 수 있다. 훈련
|
|
|
감각통합치료의 대상
발달성 이행증이나 실행증(Developmental Dyspaxia or Apraxia), 전정양측통합장애(Vestibular-bilateral Integration dysfunction), 촉각방어(Tactile Defensiveness), 항중력 장애(Gravitational Insecurity), 일반적감각통합장애(General sensory Integra- tion dysfunc
|
|
|
치료사는 여러 가지 목표들을 성취하는 데 도움을 줄 수 있으며, 치료시 다양한 접근방법들을 선택하게 된다. 신경발달치료(Neurodevelopmental treatment: NDT)와 감각통합치료 (Sensory Integration; SI)는 이러한 접근 방법에 있어 가장 일반적으로 사용되
|
|
|
치료를 통해 아동의 씹기, 삼키기, 구강조절능력 등을 향상시켜주며 옷 입고 벗기, 자기관리하기 등 일상생활을 독립적으로 수행할 수 있도록 훈련
- 인지능력 향상 및 시각운동 협응 능력을 훈련하고 감각통합기능에 어려움이 있는 아동들을
|
|
 |
기법
② 용기 - 담아주기
③ 연성 – 액체와 고체의 변화성
④ 가치 – 보석으로의 의미
⑤ 종교적, 주술적 의미
⑥ 문학 언어로써의 특징적 의미
Ⅲ. 결론 1. 유리에 관해
※참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
