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2.50
☞ df = 23 ; 0.025 (-2.07) + 0.01 (2.10) = 0.035
d. -1.70≤t30≤+2.75
☞ df = 30 ; 0.05 (-1.70) + 0.005 (2.10) = 0.055
11. 다음과 같은 자료가 주어졌을 때 μY = 0이라는 영가설을 검증하기 위한 t 값을 각각 계산하라.
Y sy N
a. -3.47 2.40 15
b. +15 9 8
c. -500 1600 26
☞ a. t = -
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과제 --- p. 3
○ 1번
○ 2번
○ 3번
○ 5번 (개 별)
○ 6번
○ 팀원 개별 과제
Ⅲ. 제 5장 연습문제 ------------------ p. 9
○ 1번
○ 2번
○ 3번
○ 4번
Ⅳ. 2007년도 Report와의 비교 및 분석 --- p. 10
○ 전년도 File의 평가 및 차이점
○ 자체평가
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5장
1번
2번
3번
4번
5번
6번
7번
8번
9번
10번
6장
1번
2번
3번
4번
5번
6번
7번
8번
9번
10번
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라는 학습결과를 낳았다. 여기서 김 성샌님의 행동은 수여성 벌의 개념으로 볼 수 있다. 김 선생님은 종원이의 질문을 받지 않기 위해 조롱섞인 말들을 한 것이다. 그러나 수여성 벌이란 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위해 불유쾌한 자
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5장 ‘퇴고와 재배치’를 참조하여 앞의 2번에서 쓴 자작시를 퇴고하시오. 1) 퇴고한 작품을 제시하고, 2) 퇴고 이전의 작품과 퇴고 이후의 작품을 비교하여, 어떤 부분에 초점을 맞추어 어떤 과정으로 퇴고했는지를 설명하시오.(배점 20점, 자
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보자.
for 반복문을 이용하여 산출한 평균값과, mean() 함수를 이용하여 구한 평균값이 모두 43.3으로 차이가 없다. <본교재 연구과제>
1장 연구과제 1번
2장 연구과제 2번
3장 연구과제 1번
4장 연구과제 1번 및 2번
5장 연구과제 4번
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2번 요약 (코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다)
2. 본인의 견해
1) 코로나와 디지털 리터러시 (5장? 교육평등과 사회평등 기반)
2) 민낯 드러낸 공교육 (4장? 교육과정사회학 기반)
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5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사 도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.
1. 교육평가의 일반적인 절차
2. 유아 창의성 검사도구 문항을 만드는 이유와 목적
3. 유
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外
5장 신생아가족. 13장 아동건강사정. 신체검진
전반적 외양
피부
머리카락
손톱과 발톱
임파절
머리
눈
귀
코
구강과 인후
갑상선
가슴
폐
심장
복부
생식기
항문
등과 사지
신경학적 사정
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1장 복습 2장 (1p) ……… 2장 복습문제 1,2번
거시 1장 복습 3장 (1p) ……… 3장 복습문제 1,5번
거시 1장 복습 4장 (1p) ……… 4장 복습문제 1,2번
거시 1장 복습 5장 (1p) ……… 5장 복습문제 1,2번
거시 1장 복습 6장 (1p) ……… 6장 복습문제 1,2번
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