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사고가 빠른 존재에 불과하다. 오히려 인간과 인공지능은 서로 자연을 극복하고 문명을 이루어 나가는 데에 협력 해야는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 게르하르트 리히터 같은 포토 리얼리스트처럼 미술에서의 예술을 표현하기 위해 사진
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. 이것은 결국 폐지되었지만, 대학 입장에서 한국의 입시 과열 사태를 이용하여 자유전공학부를 이용하고 학생들에게도 최상위 성적이어야 진학할 수 있는 의예과로 진학할 수 있는 수단으로 자유전공학부로의 진학을 생각하도록 만들었다
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가 없었기 때문에 휴대가 용이하고 썩지 않는 조개 껍데기가 화폐로 쓰였다. 고대사회에서 본질주의에 따라 조개 껍데기의 본질을 규정하면, 거래를 위한 수단으로 정의했을 것이다. 그러나 다른 화폐가 생긴 오늘 날 조개 껍데기는 조개를
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한 두 가지 경우 모두를 아우른다. 모든 사람은 상대주의적 세계관을 가지고 있음으로 상대는 서로에게 자신의 가치관과 다른(그래서 틀린) 사람이다. 그렇다고 말을 함에 있어서 ‘내가 맞고 너는 틀렸다’라는 전제를 깔고 이야기를 해서는
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표현, 감상영역이나 다른 교과와의 통합적인 지도, 적절한 학습내용, 교사와 아동간의 긴밀한 상호관계를 통한 인격의 통합이 이루어져야 한다. 또한 교사는 항상 열린사고로 어린이들을 바라보는 시각이 필요하며 어린이들이 창의성을 능력
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표현, 감상영역이나 다른 교과와의 통합적인 지도, 적절한 학습내용, 교사와 아동간의 긴밀한 상호관계를 통한 인격의 통합이 이루어져야 한다. 또한 교사는 항상 열린사고로 어린이들을 바라보는 시각이 필요하며 어린이들이 창의성을 능력
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사고가라는 점을 강조하여 구안학습, 열린교육, 구성주의의 이론적 바탕을 제공하였다.
(5) Piaget이론이 암시하는 수업전략은 대립전략 아동들의 지식체계에 대립되는 정보를 줌으로써 불평형을 만들어 주는 전략. 아동은 동화와 조절을 통한
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열린교육에 있어서는 교육과정과 교수-학습환경의 재구성, 개별화된 학습경험 제공, 학급활동의 다양성을 통해서 학생 스스로 배우려는 의욕과 사고력판단력표현력 등의 육성을 중시하고, 이와 더불어 학생 각자의 장점이나 가능성을 적극
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사고에 도움이 되는 태도를 기른다
2. 아이디어나 제안들을 객관적으로 검사하고 평가할 수 있다
3. 새로운 아이디어와 결과를 상상하기 위하여 문제를 재구성할 수 있다
4. 새로운 아이디어를 산출하기 위하여 그와 관련된 모순과 난해한
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표현한다.
이러한 제작활동을 통해서 관찰력, 사고력, 직관력, 상상력, 지각력, 표현력, 창의성, 미적 정서와 미적 능력 등이 계발되고 열린 사고를 지향하게 된다.
어린이가 작업을 시작하려면 먼저 생각을 하게 된다. 그것은 항상 어린이 자
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